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一年级数学认识人民币教案 一年级数学认识人民币教案 教学内容： 一年级数学下册第52~56页，例1、例2、例3、例4，练习十二及相应练习 教学目标： 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 教学重点： 1、通过观察人民币的形状、颜色、图案等认识人民币。 2、理解1元=10角，1角=10分 教学难点： 理解l元=10角，1角=10分 教学准备： 人民币学具、硬币、课件 教学过程： 认识1元以下的人民币 一、谈话导入 1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。 2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？ 3、揭示课题，齐读课题。 二、自主学习 1、认一认 （1）利用手中的`人民币学具，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。（可以两人一组，一个拿，一个认。） （2）看书53页的例1，认识更多的人民币。 （3）认真观察观察人民币的正反面都有什么？ 2、你有什么方法记住这些人民币的？把你的想法在小组内交流。 3、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ） 三、自我探究 1、分一分 （1）用你的喜欢的方法给人民币分分类。 按质地分 按单位分 2、换一换 （1）换钱游戏：（有小组内换一换） 一张2角可以换_____个1角。 一张5角可以换_____个1角。 1元=______角 1角=______分 （2）一人拿一元钱，另一人拿等值的钱交换 （3）一件玩具要花1元1角，有几种付钱方法？（找出多种方法并优选出最简便的）。 提示：人民币是国家的象征，要爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画。另外 人民币因为很多人都用过，上面难免留下病毒与细菌，所以为了保障大家的健康，要养成用完人民币及时洗手的卫生习惯。 四、课堂测评 1、人民币的单位有（ ）（ ）（ ） 2、9元=（ ）角 80角=（ ）元 1元=（ ）张2角 1元=（ ）个5角 5角=（ ）张1角和（ ）张2角 3、完成48页做一做2题。 五、课堂小结 通过本堂课的学习，你有什么收获？ 六、针对性作业 课本第55页第2、3、4、5题 板书设计： 认识人民币 人民币的单位有：元 角 分 一元=10角 一角=10分 10分= 1角 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce52e357bbd528ea81c758f5f61fb7360b4c2bbd.html
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2022-04-06
