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幼儿园小班健康优秀教案《洋娃娃》含反思 活动目标： 1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。 2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。 活动准备： 娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。 活动过程： 一、故事导入 1、教师讲述故事：茵茵的礼物。 2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。 二、娃娃亮相 洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：虽说我是洋娃娃，但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快快乐乐来玩耍。 师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥? 洋：中国的文化五千年，一时我也说不完。放心吧，我是一个中国通，说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不，你们的诗画我也懂。 师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗? 洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢说NO。 三、诗画连接 1 1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻： (1)上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。 (2)一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。 (3)上边一个3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。 (4)上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。 2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。 3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高，少了哪个也不好。 要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，健康成长乐悠悠。 四、手儿灵巧 1、洋娃娃出题考幼儿。 刚才你们把我考，我会说会画你们叫好。现在让我出个题，把你们考考好不好? 师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。 洋娃娃拿一副只有脸型轮廓的图说：这个题儿不算难，请你仔细往这儿看：一张脸儿挺好的，就是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你说这可怎么办? 师：噢，知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗，这简单，这简单，你边说边画来展现，我们边说边贴也不难。来，孩子们，搓搓小手，动动小脑，露点本2 领让她看。 教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱：一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我，黑黑的头发大大的眼，笑嘻嘻的真好看。 五、欢乐再现 手拿作品大家快乐舞蹈。 活动反思： 在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/ced90f1b2179168884868762caaedd3383c4b552.html
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2022-04-17
