【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班教案《早操》》,欢迎阅读!
大班教案《早操》 大班教案《早操》 作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是为大家收集的大班教案《早操》,欢迎阅读与收藏。 大班教案《早操》1 课的内容 学习早操新操(纸板操) 场地器材 中心操场、纸板34块、录音机 教学目标 1、学习新操,熟练掌握操节组合和队形变化。 2、培养幼儿参与早操活动的兴趣,和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。 教学顺序 1、整体——分组——整体 2、开始——基本——结束 重点难点 队形队列练习,动作整齐,规范;口令统一,有序。 课的 部分 时间 教学内容 组织 教学活动 运动负荷 教师 学生 次数 时间 一、 准备 部分: 5min 1、队列队形练习: 六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队 2、体能: 慢跑—跨跳—自然走 集体手势动作标准、大方;口令清晰有劲。 听从老师口令和手势的指挥,做到快迅到位。 1、4min 1min 深圳市第七幼儿园体育课教案 : 大一班 第( 1 )周课 教师:林志峰 配教:王星 全班( 32 )人 男生( 16 )人 女生( 16 )人 课的 部分 时间 教学内容 组织 形式 教学活动 运动负荷 教师 学生 次数 时间 二、 基本部分 15min 1、 小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习, 2、 教师分解每个队型队列的动作,将幼儿分成两组,两位教师分别进行辅导练习。 3、 幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习 4、教师。 集体 分组 集体 讲解简练清楚;手势动作标准、大方;口令清晰有劲。 听从老师口令和手势的指挥,做到动作标准,快迅到位。 5min 1、游戏:找朋友 2、放松活动:随音乐自然走回场地。 各种生理指标预计 运动生理曲线 180 165 150 135 120 105 90 75 60 心率 0 时间 5 10 15 20 25 平均 心率 115 次/分 练习 密度 80% 强度 指数 50% 课后 幼儿练习强度与密度与预想的差不多,基本上是达到了教学目的的。 大班教案《早操》2 活动目标 一、情感态度与价值观 1.让学生明白锻炼可以使身体强壮。 2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的'好习惯。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 二、过程与方法 1.通过图文对照的方法,引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 三、知识与技能 1.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 2.培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。 教学重点、难点 引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 活动准备 录音、课件、图片、实物。 活动过程 一、情境导入: 教师:小朋友们,现在请大家听一段音乐,听完之后请小朋友告诉老师:你在哪听到这段音乐,那时我们在干什么? 教师:对了,这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中,除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操,你们想认识他们吗? 教师:今天我们就要认识这样一些朋友。 二、出示主题图,学生观察。 教师:小朋友们请仔细观察这幅图,你看到了谁? 教师:对,今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。 教师:现在我们来认识第一个朋友,小露珠。 教师领学生有感情的朗读。 教师:在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。 同法学习其它小节。 三、练习说话 指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操?它们是怎样做的? 请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。 四、结束新课 全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。 教学反思 从孩子们的表现看,教学过程的设计还是挺好的,能做到循序渐进,能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容,并且是与本节课相关的,为后面学习儿歌打下基础,可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的能力,整个教学过程没有完全放开,没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。在今后的教学中,还是要缜密的思考,并对孩子的水平最相关的测试,以便在新的教学活动中让孩子得到最大的发展。 本文来源:https://www.dywdw.cn/cf8a4cd7ec06eff9aef8941ea76e58fafbb0457d.html