【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《花点心》教学反思》，欢迎阅读！
花点心》教学反思 《花点心》一课是人美版小学美术教材第 2 册的教 学内容，在愉快的教学氛围中我中抓住教学难点，突破 教学重点，使得教学目标得以顺利实现。在教学后，我 作如下反思： 一、 开展新的课堂评价方式，激发学生的学习兴 趣，寓教于乐 课堂及时进行激励评价，让学生体验成功的乐趣， 是使课堂教学走向成功的一条有效路径。首先教师的评 价，教师在教育教学过程中对学生起主导作用。由于学 生对教师有向师性、依赖感的心理特征，教师的评价有 着不可低估的作用，在课堂的教学和管理中我经常用激 励的语言精心评价和鼓励，调整学生的情绪，使课堂纪 律变得有序，使知识的讲授更加顺畅，让学习气氛更加 高涨。其次学生自评，这主要是让学生在自己造型、表 现结束时对自己成果作充分的肯定和激励性的建议。然 后是互评，评价他人美术作品的学生也可以从中吸收别 人的长处，还能培养审美能力和评价能力。在教学评价 中，我尽量体现学生的主体性，把评价的权力还给学 生，让学生自主评价，并尽可能地防止提出尖锐的批评 性意见，以免伤害学生的自信心。在本课教学中最后的 学生作品展评阶段，我设计了蓝猫的邀请卡，以卡通明 星的邀请方式来激发孩子们的学习情绪和进行评价的热 情。教师引导学生这样评价：在这些点心作品中，哪个 我非常欣赏，在哪些地方塑得好，哪些地方如果修改一 下会更可爱，被拟人的动画明星选中的机会更大一些， 有效的缓解了课堂评价的简单呆板的模式，受到了孩子 们的欢迎。 二、运用新颖的方式进行导课，激发学生学习兴 趣，寓教于乐 第1页共2页 “教无定法，贵在得法 ”，这一来之于实践的教学经 验，至今已被广大美术教师所认识，并且针对各种教学 实际，探索出各种有效的手段，丰富了课堂教学的组织 形式，加入了不少新鲜的内容。在实践中，我精心设计 了以 “蓝猫”——个深受学生喜爱的卡通明星来选巧手师 傅的情节为主线，贯穿整堂教学的始终，既活跃了课堂 气氛又让整堂课脉络清晰。 三、培养自主学习能力，激发学生学习兴趣，寓教 于乐 自主学习强调学生要以知识学习为主，同时强化技 能的训练和实践的锻炼，在学习掌握 “是什么、为什么 的知识的同时，要强化 “怎么做 ”的知识与技能的教育， 按照素质教育的要求，通过技能的训练转化为素质，通 过实践的锻炼升华为素质。在本课的教学里我设计了以 回忆从前学过的泥工知识为线索，既强调了知识的连续 性，又为新知识的掌握埋下了积极探索的种子。 第2页共2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/d012cde40142a8956bec0975f46527d3240ca60c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-03
