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八年级语文（上）第一单元备课计划 一、单元教材分析：本单元是新闻单元，任务一：新闻阅读。阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同新闻体裁的新闻作品，了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法；养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。任务二：新闻采访。熟悉新闻采访的一般方法和步骤。自主确定报道题材，制定采访方案，草拟采访提纲，分小组进行采访实践，搜集新闻素材。任务三：新闻写作。分三类任务，一、必做任务，每位同学写一则消息；二、自选任务，撰写新闻特写、通讯等，每位同学从中任选一项完成；三、拓展任务，将本组或全班的新闻作品加以整理，编辑制作成报纸或新闻网页。 在教学中要注意：1、既重视单元的整体性，又要重视其阶段性。要对整个单元的学习任务有一个通盘的规划，包括单元任务的整体安排，、各项任务的活动方式，与学习时间、人物之间的衔接。2、提高活动的指导性和专业性。教学生学会发现新闻线索、挖掘事件的新闻价值、选择报道角度、制定采访提纲、现场采访交流等方面。3、阅读加血要体现新闻特色。在教学中，注意新闻阅读教学的独特之处，理清新闻教学的重点：分清新闻事实与新闻背景，理解事实的呈现方式，辨析客观叙述与主观评价，感受新闻语言的特点。4、灵活使用教材，使单元学习活动衔接紧密，层次分明。 5、配合教材内容，引入多种教学资源。 二、学情分析：学生对新闻类文章一般很少关注，对其问题特点也没有探究过，所学习本单元要根据学生的认知来学习。 三、单元教学目标： 1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻题材的基础知识；初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。 2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的热点能力；提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。 3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真务实、冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据的表达。 四、 单元教学重难点：1、阅读新闻，学会分析新闻要素、梳理新闻结构、理解作者是如何组织、呈现新闻事实，怎样用事实表现自己的态度倾向以达成好的新闻效果的。2、新闻采访。3、新闻写作。 五、 教法、学法:讲解、示范、自主学习、小组合作 六、 教具、学具准备：多媒体 七、单元教学进度安排：共11课时 第1课《消息两则》2课时、第2课《首届诺贝尔奖颁发》1课时、第3课 《“飞天”凌空》1课时、第4课 《一着惊海天》1课时、第5课《国行公祭，为佑世界和平》1课时、写作 新闻写作2课时、口语交际 讲述1课时、第一单元复习检测2课时 本文来源：https://www.dywdw.cn/d10daa5f5222aaea998fcc22bcd126fff6055d11.html
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2022-07-26
