律动《手指歌》

2022-08-05 07:15:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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律动,手指

中班音乐活动《手指歌》

活动目标：

1、学唱歌曲，在角色情境中感受欢快的旋律。

2、初步尝试简单的创编。

活动准备：

1、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我的头像图片各一

2、音乐

活动过程：

一、游戏引入

1、师：听我说，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。”

2、师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大（师教幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）两只手一样大，所以也叫一双手。

二、介绍五个手指头

师：我们的一只手上有多少手指头啊？这五个手指头可是相亲相爱的一家人哦！

1、伸出大拇指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道大拇指是爸爸，并把爸爸的头像图片贴在大拇指上。

2、伸出食指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道“爸爸旁边是妈妈”，并把妈妈的头像图片贴在食指上。

3、照上面的方法介绍“中指是哥哥，无名指是姐姐，小小指头就是我”。

三、欣赏歌曲

1、师：这五个手指头啊不仅相亲相爱，而且它们的本领都很大。可以模仿各种小动物你们来听听看，它们都模仿了谁呢？老师唱一遍，然后请幼儿回答。

2、师：一个手指头，虫儿纽啊纽，两个手指头，兔子点点头，三个手指头~~~~~~~~~~

四、学唱歌曲，学习律动。

师：你们说的真好听，下面我们把它唱出来，动作做出来，一起来学一学，好吗？幼儿跟唱歌曲律动两遍。老师根据情况纠正。

五、教师点评。

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