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幼儿园大班《画画小书包》美术教案 活动目标： 1 、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。 2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。 活动准备： 1、教具准备：媒体、展示架。 2、学具准备：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。 活动过程： 一、激趣导入，讨论书包的不同。 1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。 小结：不错就是我们的书包。 2、那我们的书包是不是一样的呢？他们有什么区别呢？ 小结：每个书包的形状、结构、外表（色彩、装饰）都是不一样的。 二、演示步骤 加深理解 过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧！ 教师示范： 画前面 画厚度 画细部 小结：今天我们就来设计一个漂亮的书包，在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。 三、幼儿操作 要求：设计绘画一个理想中的书要求：造型图案新颖； 四、书包展示 教师小结 1、创意讲评，展示作业：幼儿在自己设计的书包上写一个价钱，放在黑板上的“展示架”上，举行书包展销会。（价钱规定最高定价为100元，最低不限） 2、交流经验，学会表达：请标价最高的幼儿说一说原因。（可以从设计的造型、线条和图案来说） 教师小结： 小朋友，你们设计的书包非常棒！！，老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新，好吗？ 大班美术活动课《书包》教学反思 细节描述《书包》是一堂美术活动，因为今天要画书包，所以我提前让幼儿观察了家里的书本，并把书包带到幼儿园，活动一开始，我让幼儿分组观察自己组的书包，并提问书包是用来放什么的？书包哪些地方可以放东西？这些地方一样吗……我让幼儿带着问题去观察，让他们有目的的进行观察，这样一来，幼儿就有话可讲，让幼儿一起观察、交流。。再让幼儿推荐一名幼儿作为代表上来介绍一下书包的外形特点。 活动第三环节中，我采用了先讲解书包特点，然后在示范操作的方式让幼儿知道怎么画。并通过观看我画书包的细节，来知道要画拉链、口袋、背带、图案…… 幼儿作画时，我让幼儿边观察，边画，在期间，高胜寒小朋友要求要自己设计一款书包，我也同意了，结果设计的很漂亮。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d5ce30e9b968a98271fe910ef12d2af90342a847.html
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2023-04-23
