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幼儿园大班主题教案《蝴蝶》 大班主题教案《蝴蝶》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察蝴蝶标本，了解蝴蝶的外形特征，激发幼儿对大自然、对昆虫界的探索兴趣，引导幼儿了解蝴蝶的主要种类、生活习性以及蝴蝶的生长过程，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班主题《蝴蝶》教案吧。 活动目标: 1、引导幼儿了解蝴蝶的主要种类、生活习性以及蝴蝶的生长过程。 2、通过观察蝴蝶标本，使幼儿了解蝴蝶的外形特征，激发幼儿对大自然、对昆虫界的探索兴趣。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、多媒体，课件《蝴蝶》。 2、蝴蝶头饰，服装若干。 活动过程： 一、 以猜谜语的形式导入主题。（出示幻灯片2）启发幼儿猜谜语，并说出谜底：蝴蝶。提问：你们是怎么知道的呢？ 二、引导幼儿了解蝴蝶的主要种类，外形特征及生活习性（出示幻灯片3）。 师：蝴蝶有很多品种，各式各样的，非常漂亮。你们想不想更多的了解蝴蝶呀！ 生：想。 师：那让我们一起到蝴蝶王国去看一看吧。 1、演示幻灯片3，简要介绍蝴蝶的概况：蝴蝶是一种昆虫，它的品种很多，有几百种。昆虫学家把蝴蝶分为两类：一类叫粉蝶，它是由菜叶上那些小青虫变成的：另一类叫凤蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更美丽。蝴蝶喜欢在各种花丛当中飞来飞去采花粉，这样就成了传播花粉的益虫。 2、介绍粉蝶科的外形特征： 师：我们小朋友常见蝴蝶就是粉蝶。 （1）、演示幻灯片4，概括粉蝶科的总体特征。 粉蝶科大多数是中小型的蝶种；它们大多数颜色以黄、白色为基调, 间以黑、红、蓝等色彩的斑纹。而翅表则无光泽，且翅形圆钝，边缘较整齐；粉蝶科全世界有1240多种，我国有120多种。 （2）、演示幻灯片5—6，引导幼儿观赏并进行讨论，更深一步认识粉蝶科的蝴蝶。 3、介绍凤蝶科的外形特征： 师：刚刚我们认识了粉蝶，现在让我们来看看另一种类的蝴蝶。 （1）、演示幻灯片7，概括凤蝶科的总体特征。 凤蝶科是蝴蝶当中体型属中等至最大型的一个类群；它们色彩鲜艳,部分种类还具有耀眼的金属光泽。而且形态优美，许多种类的后翅有修长的尾突；根据记录，全世界有540多种，我国有90多种。 1 （2）、演示幻灯片（8—9），让幼儿欣赏凤蝶科的蝴蝶。 （3）、演示幻灯片（10），让幼儿对两种蝴蝶进行比较。 三、出示蝴蝶标本（幻灯片11），让幼儿观察蝴蝶的外形特 征。 提问； （1）、蝴蝶的身体像什么？（细长的，一节、一节像条虫。） （2）、蝴蝶的头部有什么？（两只眼睛，一张嘴巴，两根细长的触须。） （3）、蝴蝶身体两侧有什么？（有两对有花斑的翅膀，还有六条细 腿。） 四、帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程。 （1）、提问：蝴蝶是从那里来的？（出示幻灯片12）引导幼儿进行讨论。 （2）、指导幼儿观看蝴蝶生长过程的图片。 教师小结：蝴蝶的一生要经过四个阶段：卵—幼虫—蛹—成虫。大约一个星期左右，蝴蝶的卵慢慢变地孵化成幼虫——毛毛虫，专吃植物的嫩叶子，是害虫。四个星期后，毛毛虫会把自己包起来变成蛹，七个星期左右，蝴蝶破蛹而出，接着，蝴蝶把身体倒转过来，让血液流入它的翅膀中。从蛹变成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩叶子，而要吃花蜜，在花丛中飞来飞去，就成了传播花粉的益虫。 五、欣赏蝴蝶标本。（幻灯片13—20） 六、结束语。（幻灯片21） 七、音乐游戏：《蝴蝶》 师：小朋友，让我们也到花丛中去为花儿传播花粉。 幼儿戴上蝴蝶头饰，穿上服装，随音乐，自由表现蝴蝶在花丛中飞舞，嬉戏。 活动结束： 1.有条件的地区，可带幼儿到野外捕捉蝴蝶，并制成蝴蝶标本。 2、利用网络等媒资源更多的了解蝴蝶的相关知识，探索蝴蝶家族的奥秘。 小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d61671d3a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed09.html
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2022-08-20
