【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《6.4整式的加减教案》，欢迎阅读！
6.4 整式的加减教案 教学内容 课本第145页至第147页． 教学目标 1、能理解通过去括号、合并同类项进行整式加法和减法运算。 2、能利用整式的加减运算化简多项式并求值。 重、难点与关键 1．重点：列式表示实际问题中的数量关系，会用整式加减的运算法则进行整式加减运算． 2．难点：列式表示问题中的数量关系，整式加减的运算法则的运用。 3．关键：明确问题中的数量关系，熟练掌握整式加减的运算法则． 教学过程 一、创设情景，引入新课 活动一：小亮和小红到希望小学去看望小同学，小亮买了4本笔记本和3支圆珠笔作为礼品，小红买了3本笔记本和2支圆珠笔作为礼品，笔记本售价为每本x元，圆珠笔售价为每支y元. 小红花了: 元 小亮花了: 元 小亮与小红共花 ： 元 小亮比小红多花 ： 元 思考：如何进行整式的加减呢？ 小结：强调列式时需要添加括号，感知整式加减的先后顺序。 二、新授 思考点拨： 方法一：小红买3本笔记本，花去3x元，2支圆珠笔花去2y元，•小红共花去（3x+2y）元；小亮买4本笔记本，花去4x元，3枝圆珠笔花去3y元，小明共花去（•4x+3y）元，所以他们一共花去[（3x+2y）+（4x+3y）]元． 方法二，小红和小明买笔记本共花去（3x+4x）元，买圆珠笔共花去（2y+3y）元．买笔记本和圆珠笔共花去[（3x+4x）+（•2y+3y）]元． 方法三，小红和小明共买了（3+4）本笔记本，（2+3）支圆珠笔，•因此他们共花费[（3+4）x+（2+3）y]元． 小结：注意用括号表示，如（3x+2y），（4x+3y）。 变式：①小红比小明少花多少？②买笔记本比圆珠笔多花多少？ ③学生补充问题，进行整式的加减。 例2．求11312x-2（x-y2）+（-x+y2）的值，其中x=-2，y=． 23233思路点拨：先去括号，合并同类项化简后，再代入数值进行计算比较简便，去括号时，特别注意符号问题． 思考：对于比较复杂的求值问题应该先做什么，在做什么？ 小结：①有括号就先去括号②再合并同类项③化简后，再代入数值进行计算比较简便。 练习 求a= -，b= 4时, 三、学习反馈、巩固练习 1. 2x +x+1与A的和是x,则A=（ ） A。2x +1 B -2X +1 C 2x -1 D -2X -1 2．已知a+2b=5,ab=-3,则(3ab-2b)+(4b-4ab+a)=___________. 3．三角形的周长为48，第一边长为3a-2b，第二边长为a+2b，则第三边长__________________． 4．求(2x -3xy+y -2xy)-(2x -5xy+2y-1)的值，其中 x=- 四、课堂小结 1.整式的加减运算法则 . 2.列整式解决实际问题的一般步骤. 3.比较复杂的式子求值,先化简,再把数值，代入计算. 五、作业布置 1．课本第147页至第149页习题． 六、教学反思 12 -6a b – 3(3a b– 2ab +ab) 的值。 2005,y=-12004 本文来源：https://www.dywdw.cn/d678623831126edb6f1a107f.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-31
