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幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》 幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》1 活动目标： 1.感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。 2.能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感。 3.知道要从小就做个勤劳的孩子。 4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备： 歌曲动画《粉刷匠》。 活动过程： 一、欣赏图片：粉刷匠。 1.教师：看!这个新朋友是谁呀?他在干什么? 2.小结：粉刷匠在把新房子刷得很漂亮。 二、在游戏中学唱歌曲。 1.教师：粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。 2.教师范唱歌曲。(配上相应的动作和夸张的表情) 3.教师：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了? 4.教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。 5.重点引领孩子做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。 6.教师：现在老师做粉刷匠，你们做新房子，我们开始刷房子喽。(幼儿一人做房子造型，教师表演唱) 7.幼儿两两做房子，教师表演唱，提醒幼儿注意倾听。 8.邀请部分幼儿做粉刷匠，和教师一起表演。 9.分角色表演唱。(一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，第二次交换角色。) 三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。 1.教师：今天我们玩了小小粉刷匠的游戏，粉刷匠的歌曲你们会唱了吗?用好听的声音唱出来吧。 2.幼儿跟随琴声演唱歌曲。 3.幼儿戴上“粉刷匠帽”进行表演唱。幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》2 活动目标： 1.进一步认识各种刷子，简单了解它的’特征和用途。 2.愿意随 着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备： 物质准备：1.粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐 2.各种刷子的图片与使用功能。 经验准备：基本认识各种刷子。 活动过程： 一、没有粉刷的房子（PPT出示一张没有颜色的小猪的新房图片） 1、“你们觉得小猪的新房漂亮吗？” 2、“帮小猪想想办法怎么办呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜准备好了就举手。” 小结：小猪的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法高高兴兴地来到了刷子商店。 二、刷子商店（出示各种刷子的图片） 1、“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小猪能用它刷房子吗？” 2、“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小猪会选它吗？” 3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它们来刷墙吗？” 小结：小猪找到了适合的墙刷高兴回到了家。 三、小猪高兴的唱起歌 第一遍：倾听歌曲 1、“小猪一回到家里，就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢？” 2、“我们一起来听一听：我是一个粉刷匠，每天工作忙。我要把那新房子，刷得更漂亮。刷了屋顶又刷墙，刷门又刷窗，你看我那新房子，全都变了样。” 第二遍：有节奏说歌词 1、“小猪唱了些什么呀？” 2、幼儿复述歌词。“你们听得真仔细，那小猪是怎么刷的呢？有谁愿意刷给我们看一看” 小结：这个小猪做的真好，我们一起跟着小猪边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。（按幼儿的动作来刷墙。）刷的真好，还有小猪有不同的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。（引导幼儿有节奏的刷墙。） 第三遍：加上旋律 小猪们，有没有信心唱起来。我们一起边刷边唱一唱吧。 四、手偶表演：粉刷匠 1、你们唱得真好，许多房子的主人听到你们的歌声都把没刷好的房子带来了，请你们帮帮它们，愿意吗？ 2、请你们左手套上房子，右手准备好刷子跟好音乐的节奏，边唱边为房子刷一刷。可以用你们刚刚刷墙的方法，音乐开始咯！ 小结：真好，粉刷匠们。你们的房子刷的很漂亮，房子的主人让我好好谢谢你们。下次欢迎你们去小舞台为别的房子也粉刷一下，可以吗？幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》3 活动领域： 艺术——音乐 活动目标： 1、 学唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲节奏，做一些简单的刷墙动作。 活动准备： 1、多媒体。 2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。 活动过程： 一、没有粉刷的房子（PPT出示一张没有颜色的小明的新房图片） 1、“你们觉得小明的新房子漂亮吗？” 2、“帮 本文来源：https://www.dywdw.cn/d71de31cba0d6c85ec3a87c24028915f804d846b.html
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2022-10-27
