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语文句子成分分析例句 1语文句子成分分析——主、谓、宾 划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 2语文句子成分分析——定、状、补 划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 3语文句子成分分析——划分句子的口诀 （1）句子成分要划对； （2）纵观全局找主谓； （3）主前定状谓后补； （4）谓前只有状地位； （5）“的”定“地”状“得”后补； （6）宾语只受谓支配。 4语文句子成分分析例句 1、经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。 2、全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。 3、藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。 4、科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。 5、派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。 6、一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。 7、在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。 8、纽约市通常辉煌通明的(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。 9、她(主语)教给了(谓语)我(宾语)生活的(定语)知识(宾语)和革命的(定语)道理(宾语)。 10、我们(定语)中华民族(主语)有(谓语)悠久的(定语)历史(宾语)和优秀的(定语)文化(定语)传统(宾语)。 11、我们班的(定语)班长小红(主语)每天(状语)复习(谓语)一次(定语)课文(宾语)。 12、同学们(主语)都(状语) 跑来了(谓语)，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里(都是状语) 。 13、车间(主语)已经(状语)完成了(谓语)全年的(定语)任务(宾语)。 14、乔家(主语)忽而(状语)遭了(谓语)一场很大的(定语)变故(宾语)。 15、花的(定语)植株(主语)有(谓语)庞大的(定语)根系(宾语)。 16、在我的记忆里(状语)，她(主语)是(谓语)一个温柔和美丽的(定语)人(宾语)。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d73a9d99366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ffc6.html
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2022-08-22
