【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《猜字游戏》，欢迎阅读！
快乐的猜字游戏 识字教学是低年级的重要学习内容，是小学生阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键。《语文课程标准》要求小学生“喜欢学习汉字”“对汉字学习有浓厚兴趣”“有主动识字的愿望”,基于这样的意义,作为教师应该直面这份责任，想方设法激发小学生的识字兴趣。 在平时的课堂上我都会拿出较多的时间，采取多种办法指导学生认字和巩固识字，比如读词语，从词语中找出自己已经认识了的字，再脱掉拼音读词语读生字；还有在巩固识字上，采取自读、互读、再读组词等方法，设计走迷宫、同学合作用部件拼字，归类的识字游戏等活动提高识字的积极性；另外在指导学生认记生字的时候，注意利用汉字本身的特点引导学生发现记字的方法，引导学生在生活中识字，并在课上组织学生展示和交流，也能取得比较好的教学效果。 当大部分孩子记住了生字的时候，猜字游戏就是他们的最爱了。游戏规则是这样的：把所有要识记的生字写在黑板上，指定一名猜字的孩子背对着黑板，老师（或同学）悄悄地指出黑板上生字中的一个，然后请他进行猜字，猜字的孩子当然不知道老师（或同学）指的是哪一个字，只能凭借自己的感觉进行猜了，他指着黑板上的字问大家：“是水珠的珠吗？”如果不是，孩子们会齐声喊出：“不是水珠的珠。”相反亦然。这个游戏的要求比较高，参加猜字的孩子必须认识字，也能说出准确的词语，其他孩子在他的引领下，受此游戏的吸引也会自觉不自觉地识记生字，识字的目的就达到了。此游戏非常简单，却是班上孩子们非常喜欢 的课堂游戏之一，每当学习生字之后，他们都会强烈要求进行猜字游戏，在游戏的过程中大家的积极性会空前高涨，孩子们都在积极地参与着课堂活动，学习的效果也就十分明显了。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d7d4056c7e21af45b307a892.html
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2022-05-03
