【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学一年级数学认识图形三角形教案》，欢迎阅读！
详细介绍： 课题：三角形圆形 教学目的 1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形． 2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想． 3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育． 教学过程 一、导入新课． 上节课我们在机器人图图的带领下来到了图形国，那么同学们想不想知道图形国里到底有什么宝藏呢？今天我们就继续跟着图图去游览图形国． 二、讲授新课． 1、初步认识三角形（继续演示动画认识图形）． （1）学生举例．还有哪些图形是三角形的？ （2）教师出示红领巾．问：红领巾的面是什么形状的？再拿出三角板、七巧板，问：它们的面是什么形状的？ 小结：这些大大小小不同的形状，都可以用这样一个图形表示△（画三角形），问：这叫什么形？（板书三角形） （3）数一数三角形有几条边？用三根小棒摆三角形．（三生在前，学生分三组用三种不同长度的小棒）摆后问：这三个三角形的形状、大小一样吗？为什么不一样？ 教师归纳：从上边用小棒摆三角形来看，三角形的三条边不一定是同样长的．因此三角形的形状也不一定是一样的． （4）反馈练习，请说出几号图形是三角形． 2、初步认识圆（继续演示动画认识图形）． （1）生活中还有哪些图形是圆形的？ （2）学生举例．教师同时出示钟面、硬币、圆扣子等，问：这些物体的面是什么形状的？学生回答后，教师板书：圆．同时在黑板上画圆．说明这样的图形是圆． （3）拿出准备好的圆形纸和一个球．问：圆和球一样吗？教师归纳：圆和球不一样；圆是一个面，球是一个体． （4）反馈练习：请说出几号图形是圆形． （5）新课小结：今天我们学习了两种图形，是哪两种图形？这就是课本第24页的内容 （板书：三角形圆）．引导学生看书、质疑． 三、课堂练习． 3．数一数，在（）内填上适当的图形． 图中有5个（）， 4个（）， 1个（）， 1个（）， 4．继续演示动画认识图形，教师根据学生的回答拖动图形到相应的框里． 四、布置作业：练习七第4、5题． 板书设计 认识图形三角形 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8c285124693daef5ff73d4c.html
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2022-03-19
