【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学科学_13 热气球上升的秘密教学设计学情分析教材分析课后反思》，欢迎阅读！
教学设计 1. 通过热气球的画面吸引学生，激发兴趣，导入课题。 2. 通过热空气上升的几幅画面，让学生体会热空气上升产生的的力量，并引导学生理解热空气为什么会上升。 3. 通过实验体会热空气的存在并产生力量。分组活动，把纸蛇放在酒精灯上部，纸蛇会旋转。 4. 让学生进一步实验，想办法让袋子飞上去。课前布置学生每组准备大小、长短不同的塑料袋。上课时分组活动，利用酒精灯产生的热量形成的热空气把塑料袋升上去。学生活动时要提出具体的要求，先让学生在小组内讨论，设计可行的实验方案，在班内分享以后，各小组再活动。最后总结。 5. 最后欣赏孔明灯结束课程。 学情分析 四年级的学生已有对空气的基本认识，通过电视等媒体对热气球也有一定的了解，对使用酒精灯、火柴方面也具有一定的技能，学生的合作能力也较强，因此在学习过程中，在老师的指导下，可以放手让学生去操作、实验。通过观察、操作，在玩中获取知识，收获快乐。 效果分析 通过这节课的学习，学生明白了热气球上升的原理，实验过程中纸蛇的旋转、塑料袋的升空比较顺利，大部分小组实验效果很好，达到了预期的目的。 教材分析 当看到五彩缤纷的热气球在空中飞舞的时候，学生会产生浓厚的兴趣，并在脑子里冒出一个小小的问号：气球里装的是什么？为什么会在空中飞来飞去？我能不能也让气球飞上天空？本课在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的知识，指导学生通过观察、实验、制作。认识到空气受热以后体积会膨胀、重量减轻、会上升的性质，同时了解热空气在生活中的应用。 评测练习 1. 热气球是根据（ ）的原理制成的。 2.世界上最早发明热气球的国家是（ ）。 3.塑料袋能顺利升空，受哪些因素的影响？ 课后反思 通过上《热气球上升的秘密》一课，我感觉要上好一节课就要认真研究教材，精细化准备，反复打磨。 1. 2. 3. 4. 认真备课，认真研究教材，看参考资料。 精心进行教学设计，突出重点，注重激发学生兴趣。 这节课包含两个实验。纸蛇老师在课前做好，塑料袋上升，课前老师反复尝试。 上课时也还存在不少问题。如有时老师有急躁的现象，学生划不着火柴急于帮助学生去做了，个别学生不守纪律和老师课前没有做好工作有关。 课标分析 1. 知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验并记录；会查阅书刊及其他信息资源。 2. 积极查阅资料，关注新科技、新发明对生活的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活。 3. 知道空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8e088736094dd88d0d233d4b14e852458fb399a.html
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2023-08-07
