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幼儿园中班教案《蚂蚁》含反思 中班教案《蚂蚁》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿亲近大自然，让幼儿认识蚂蚁，让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性，培养幼儿的观察能力，快来看看幼儿园中班《蚂蚁》含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿认识蚂蚁。 2、让幼儿亲近大自然。 3、让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。 4、培养幼儿的观察能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 幼儿每人准备一只小玻璃瓶，一块水果糖，少量馒头渣，一根小树枝。 活动过程： 一、 引入课题 小朋友们，想不想认识一位动物朋友？你们认识小蚂蚁吗？ 今天，老师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小朋友吧！ 二、寻找小蚂蚁 小朋友们在家有漂亮的房子，在幼儿园有漂亮的教室，小蚂蚁住在哪呢？他们有漂亮的教室吗？老师告诉小朋友，小蚂蚁穿着黑色的 - 1 - 衣服，我们边走边找，看看谁先发现小蚂蚁。 三、 寻找小蚂蚁洞穴 当发现第一只小蚂蚁时，告诉小朋友小蚂蚁喜欢湿湿的、暗暗的房子mdash;洞穴，启发小朋友就在附近找小蚂蚁的洞穴。 四、分组观察小蚂蚁的身体组织 将小朋友分成几个小组，每组四人，启发小朋友认真观察，小蚂蚁有没有跟自己一样的头、上身、手、腿等，头上有没有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。 五、捉小蚂蚁 用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁，看看能不能赶进去，把自己带的水果糖放一点到小玻璃瓶中，打开瓶盖，放在地上，看看能不能捉到小蚂蚁。把捉到的小蚂蚁带回家里，给家里人说说通过你今天的观察，知道的小蚂蚁的知识，并让家长把小朋友说的写下来，拿给老师看。 六、游戏我是小蚂蚁 让小朋友扮演小蚂蚁表演，加深对小蚂蚁的认识。 七、活动结束 教学反思： 整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点，根据幼儿喜欢多动，喜爱游戏的天性，充分利用农村自然资源优势，在整个观察活动中，始终以幼儿为主体，发挥教师的主导作用，培养幼儿的观察事物的能力。如果有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/d95417bde63a580216fc700abb68a98271feacd7.html
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2023-02-08
