【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级数学下册 立体图形的拼组教案3 人教新课标版》,欢迎阅读!
三、动手实践、拼组图形。 (1) 正方形的拼组 教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册 师:请先用两个正方体拼一拼,看你能拼成什么图形? 教学目标: 生:横着拼,两个正方体拼成一块冰淇淋。 1.通过拼搭活动,使同学们感知立体图形之间的关系。 竖着拼,两个正方体拼成数字1。 2.通过观察、操作,使同学们初步感知立体图形与平面图形之间的关系。 立起来拼,两个正方体拼成一个冰箱。 3.培养同学们用数学、合作探究和创新的意识。 师:你们的想象力可真丰富呀,不管横着拼、竖着拼、还是立起来拼,两个正方体可以拼成一个长方体。 教具、学具准备: 现在请同学们小组合作,用3个、4个、5个……正方体来拼一拼,看看可以拼成哪些不同形状的图形? 多媒体课件、长方体和正方体积木、长方形纸。 小组汇报: 教学过程: 2个正方体可以拼成一个长方体; 一、谈话激趣、导入课题。 3个正方体可以拼成一个拐角; 师:同学们,前几天我们用长方形、正方形、三角形等拼组成很多好看、有趣的图案。今天小精灵聪聪和明明要带我们继续在美妙的图形拼组乐园中游玩,同学们高兴吗?(课件演示) 我们一起到《图形拼组》乐园吧。(板书课题) 二、观察比较、寻找特征。 师:要进入图形拼组乐园,得做一些准备。快来看看小精灵让我们做哪些准备。(课件演示) 请小组合作用2个、3个、4个……长方体来拼组,看看可以拼成哪些不同形状的图形。 (1)请说出屏幕上图形的名称。 全班交流: (2)听口令,拿出长方体、正方体、圆柱。 (3)认真观察,看看这些立体图形的样子有什么不同。 生:长方体相对的面一样。 正方体的面都一样,是正方形的。 圆柱的上下两个面是一样的,是圆形的。 师:同学们真聪明,发现了这些立体图形的秘密。好,下面我们就一起走进图形拼组乐园。乐园中有三个门,长方体门、正方体门、圆柱门。同学们想先进哪个门呢?(课件演示) 2个长方体可以拼成1个大的长方体; 2个长方体可以拼成1个细长的长方体; 3个长方体可以拼成1个台阶。 4个长方体可以拼成1个大的正方体。 师小结:我们用长方体和正方体拼组了很多不同形状的图形。其实在我们的生活中,有很多物体的形状都是由长方体和正方体拼组而成的。例如文具店里铅笔盒的摆放、橡皮的摆放等等,想一想,你能举出几个生活实例1 / 2 4个正方体可以拼成一个台阶,也可以拼成1朵花; (2)长方体的拼组 师:我们在正方体乐园中,用正方体拼成了这么多不同形状的图形。同学们想去长方体乐园,用长方体来试试吗?(课件演示) 立体图形的拼组 吗? 四、自己做一做。 师:我们到乐园的最后一个圆柱门里去看看。(课件演示) 请拿出一张长方形纸,借助胶水。你能做出我们学过的立体图形吗?试试看。 全班展示做的圆柱。 五、全课总结。 这节课你有什么收获?我们探讨了立体图形的拼组,发现图形之间有很多的关系。让我们在以后的学习中不断探索,去获取更多的知识吧。 2 / 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/d9f2286559cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e86.html