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《日语听力（三）》课程实践实验教学大纲 （总学时:36;实践学时:18） 实践课程名称：日语听力（三） 课程代码：051007 开课部门：外国语学院 教学时间安排：第三学期、9周 课程类别：专业基础课 开课专业：日语 制作人： 审批人： 一、课程性质与任务 本课程为日语专业二年级学生的基础听力课程。本课程采用视听说等灵活多变的形式来进行教学，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主性，独立性和合作精神，有意识有目的地训练学生从整体上理解全文的能力。训练学生对日语篇章整体的理解能力，以及在掌握一定的词汇量基础上的日语听力能力。同时增加对日本文化的了解。传授日语信息接收技能，对学生的听力进行严格而全面的训练，增强学生对日语信息的敏感性，丰富学生的日语文化知识，加强接受能力，为学生升入高年级打好扎实的基础。 二、实践教学目的与要求 实践教学目的：通过教学，学生要能理解大意，抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行分析,领会说话人的态度，感情和真实意图，并用日语简要地做笔记。 要求：通过日语听力课程实践教学，使学生能在语流中辨别、理解常见的语音变化现象；理解句子和话语的交际价值，理解语感、习惯说法和省略句；能听懂对话的基本大意，主要是相当于日语能力测试四级以上水平的对话；理解并记忆概念意义；判断语感环境；在听懂全文的基础上准确掌握某项或若干项关键信息；准确辨别和处理信息,分析推理故事以及归纳总结故事或讲话的能力。 三、实践教学内容 实践教学内容主要有以下几方面：①、辨词练习,过对日语单词相似音的辨听，扩充日语词汇量，增强日语语感。②理解课文,这是每次上课练习的重点和主题内容，以情景对话体现某一语言功能作用，让学生融入在环境中体会日语听力的特点。 四、实践教学课时分配 开设地点 序号 项目内容 类型 校内 1 2 辨词练习 理解课文 基础性 综合性 语音室 语音室 校外 学时 实践 指导 4 10 18 作业 1 3 实践学时合计 五、考核方式与成绩评定 考核方式：考查 成绩评定：课堂提问+听写+出勤 六、实践方式方法及要求达到的效果 本课程采用视听说等灵活多变的形式来进行教学，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主性，独立性和合作精神，有意识有目的地训练学生从整体上理解全文的能力。 七、相关说明 此教学大纲主要根据目前情况进行推测制定的，根据学生掌握日语基本知识的情况，此大纲的教学内容可能与实际实施内容有稍微差别。 八、参考资料 《日本语听力》第一册 华东师范大学出版社出版 2007年 《综合日语（练习册）》第2册 北京大学出版社 《日本語能力試験》N4/N3 国際交流基金 日本国際教育支援協会 2012年 本文来源：https://www.dywdw.cn/da22fb7eb90d6c85ec3ac686.html
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2023-02-08
