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第四课 画中画 教学目标： 1、能对物象展开联想，找到与之有逻辑关联的形象。 2、运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。 3、在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的乐趣。 教学重点难点： 重点：运用层层包围的添画方法，展开联想，画一幅有趣的画中画。 难点：能够形象地画出所联想到的形象。 教学准备： 1、图画纸，课前发放给学生。 2、水彩笔。 3、制作幻灯片。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 教师结合图画讲述小老鼠、小猫的故事，引出《画中画》（板书：画中画） 二、理解画中画 1、出示儿歌，播放音乐，了解画中画的顺序 2、出示小青虫和小鸡与黄鼠狼的一组相关图画 （1）出示小青虫图画，问：你看到了小青虫想到了什么？ （2）出示小青虫与小鸡的图画，问：你看到小鸡后又想到了什么？ （3）出示黄鼠狼的图画 （4）出示骨头、狗、树洞图画，让学生试着讲一讲他们的故事。 3、出示“蘑菇图” （1）想一想：在蘑菇的外围加画篮子还是伞？说说你的理由。 （2）明确：如果由一形象联想到不同形象，应该选择最合适的进行添画。这里所指的“最合适”是指，形象外形的包容性好，就像篮子和伞都与蘑菇有关联，但篮子的外形包容性更好，篮子比伞能更完整地包围蘑菇。 4、再出示“小青虫”图画 想一想：在小青虫的外围加画树枝还是树叶？ 三、明确画法 教师大屏幕出示画法：先画一个简单的形象，然后在它的外围加画其他形象，层层包围，使自己的画由小变大，所画的形象要有关联。 四、学生作画 1.提示：由里往外画，最里层的形象要注意不要过大，若画得过大不便于在外围加画其他形象还会影响绘画效果。 2.教师桌间巡视指导 3.学生优秀作品展示，教师评价 五、作业： 完成自己的作品，上交给老师 六、作业评价，课后拓展 本文来源：https://www.dywdw.cn/da823773f8b069dc5022aaea998fcc22bdd14324.html
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2022-07-08
