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幼儿园小班美术详案教案《有趣的糖果纸小人》含反思 设计背景 新年刚过完，小伴侣们的家里肯定还有一些没有吃完的糖果，看着这些花花绿绿的美丽的糖果纸，总觉得把它直接丢掉很惋惜，它还应当有些别的用途，那些颜色艳丽的糖果纸可以折出许多可爱的造型，比如说小动物、小人、植物教会孩子们有些东西不肯定要丢掉，它们还有一些其他的用途，初步教会他们废旧材料的再利用。 活动目标 1、教育幼儿废旧材料还可以再利用的学问。 2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。 3、在折叠的过程中能初步把握折叠的技巧。 4、能够较熟料的把握折叠糖果小人的步骤。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 重点难点 1、初步把握折叠的技巧。 2、能够较娴熟把握折叠糖果小人的步骤。 3、知道哪些废旧材料还可以再利用。 活动预备 1 / 2 果盘、糖果(撕不成的用剪子剪一个小口，再撕) 长的那端，绽开，就像一条裙子，小人就可站起来了。 3、在幼儿折叠的过程中，老师要赐予肯定的关心和指导。 4、有力量的幼儿还想折，老师应当发给糖果纸，并赐予鼓舞。 三、结束环节 比比谁的糖果小人最美丽。 四、延长环节 发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型，比如：跳舞的造型，摆好用胶棒固定在图画纸上，做成一幅作品，名字叫《会跳舞的糖果纸小人》。告知幼儿还有哪些废旧材料还可以再利用，比如：饮料瓶、废布头 教学反思 当糖果拿出来的时候，幼儿观察了，都想要，这时候我会适当提示幼儿，有好东西的时候应当拿出来和小伴侣们共享，让幼儿体会共享的欢乐。在展现糖果纸小人的时候，幼儿特殊有爱好，有的幼儿还主动问我这是怎么做的，让我看到了幼儿爱学的一面。在教折叠的过程中，反复折是一个难点，由于幼儿的个体差异，有的幼儿折得宽度过大，有的幼儿折得不齐， 中间打结处需要老师的关心，我觉得幼儿的动手力量方面还是应当要加强熬炼。让幼儿体会胜利的欢乐。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/df1485fa0329bd64783e0912a216147916117e4e.html
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2023-02-21
