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教好儿童舞蹈的方法 由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随便的幼儿，把随便变为有意那么就可以采纳综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容肯定要生动形象。 2、示范法 教师要精确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学习的内容有一个完整清楚的印象。示范时还要伴随着语言的讲解，面对幼儿做镜面示范。如幼儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学习愿望和热忱。 3、语言讲解法 语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，假如按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，其次拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费劲。但是假如告知幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必需转动手腕拧一下。或者练习站立时，如告知幼儿站直，它可能会站不好那么你告知他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法是极为重要的一点。 4、嬉戏法 嬉戏法是运用嬉戏的形式和口吻进展辅导的一种方法。舞蹈学习也应 当让幼儿感到是一种嬉戏活动、是一种消遣。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本事，还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。此方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学习热忱。除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜爱你，再有教师上课时精神要饱满，语气要和气可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松开心。舞蹈是一种集音乐、形体、情感于一体的综合艺术。可以进展儿童心智、陶冶高尚情操、增加大脑活力、促进肌体安康、培育审美力量。我们只要留心观看就不难发觉，几乎每个孩子在快乐时，都会手舞足蹈来表达自己的情感。舞蹈这始终观性可感性很强的艺术，符合孩子们身心进展快速，天真活泼，好动奇怪，仿照性强的生理心理特点，这也使舞蹈成为千百万儿童最喜爱的艺术活动之一。通过近些年的工作探究，发觉舞蹈不仅可以培育幼儿衰弱的身体姿势，培育动作的协调性和精确的节奏感，还能进展思维和情感，培育孩子自信念，使其在意志品质等方面得到全面的进展。下面本人就幼儿舞蹈技能培育的根本留意点、培育目标、方法和途径、成果分析与反思等几方面来对近些年的舞蹈教学阅历作出小结。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e150fde5f9b069dc5022aaea998fcc22bcd1430c.html
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2023-10-07
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