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浅析如何提高高中学生的美术鉴赏能力 摘 要：随着我国社会的迅速进步，人们对高中教育方面的发展投入了越来越多的关注。在新的教育环境下，高中生所需要培养的素质越来越综合，其中美术鉴赏能力是当代高中生需要提高锻炼的一种能力，通过对该能力的提升培养，可以有效的强化高中生的人文意识，促进高中生更加有效的融入文化背景，并在一定程度上的增强高中生的形象感知能力，对塑造高中生的核心素养能力有着重要的培育作用。 关键词：高中生；美术鉴赏；提高策略 在当代社会背景下发展，人们对高中生所需要具备的素养要求越来越高，尤其是在涉及到高中生核心素养能力方面的塑造培育上，人们更是投入了巨大的教育精力以及关注，其中美术鉴赏能力就是现代社会要求高中生应该具备的核心素养能力之一。目前我国的大多数高中学校都相继开展了与培养高中生美术鉴赏能力有关的教育课程，主要是结合高中美术课程，来大力开发培养学生的动手实践能力以及美术欣赏能力。高中生该方面能力的培养与提高是一个长期、缓慢的教育过程，教师要注意把握合理的教学方法，在完成基础美术教育课程教学任务的同时，全面提升高中生的鉴赏能力。 1提升高中生美术鉴赏能力的重要性 1.1提升学生参与美术课堂的兴趣 高中生虽然已经具备较强的自我学习意识以及能力，但是在学习的过程中，兴趣还是引导学生进入高效学习状态的重要因素，而高中生的美术鉴赏能力的提高途径主要是让其参与美术教育课程，因此让高中生对该课程保持一定程度的兴趣浓度是实现这一教学目标的关键。目前高中美术教育的发展现状并不是很好，主要原因是美术课程教育并不是高中生需要主要学习的科目，高中生的主要学习精力都需要投入到其他文化科目的学习当中去，因此很多高中学校也都不太重视美术科目在高中教育当中的发展，所使用的教材内容非常陈旧，也没有具有专业教学能力的教师，同时学生接受美术课程教育的时间非常有限，这就使得高中生的美术鉴赏能力迟迟得不到提高。但提升学生的该方面能力是促进学生学习兴趣提高的必要途径，所以教师就可以通过网络、课本教材、相关美术读本等多种途径来让学生对更多的美术作品进行分析解读，在这个过程中去提高学生的该方面能力。 1.2利于帮助学生塑造审美心理发展 高中教育是学生人生阶段当中的一段重要经历，虽然表面看起来这一阶段学生的主要任务是在进行不断地学习，但从整体上来看，这是完善学生个人综合能力的重要时期，而学生个人美术鉴赏能力的提高更是有利于帮助学生塑造审美心理的综合发展。审美心理是学生完善人生境界的重要心理素质之一，在学生今后的成长当中，对于很多失误的判断以及分析上，都会或多或少的牵扯到审美心理，在该心理的影响下做出决策，而高中生的审美心理正处于一种快速成长阶段，通过适当的提高学生的美术鉴赏能力，是辅助培养其个人审美心理发展的关键所在。 2提高高中生美术鉴赏能力的有效措施 2.1引入情景化教学模式，激发学生美术鉴赏兴趣 要想切实的提高学生的该方面能力，必须要在课程当中采取有效的教学方法，以此来实现教学效果的提高以及学生能力的培养。其中情景化教学模式是当今高中教育当中的一种常用教学手法，该手法具有很强的教学有效性，并且所使用的教学科目也很多，是一项综合性较强的教学方法之一。对于高中美术科目教学来说，其教学内容往往具备较高的抽象性，因为美术作品本身就具备一定艺术价值以及抽象性，再加上高中生个人的美术欣赏能力处于初级水平，在学习理解的过程中往往会感到较为吃力。所以在这样的影响下，教师就可以通过采用情景化教学模式来进行教学，该教学模式的主要教学方法就是借助现代化的教学设备，通过多媒体网络搜集一些与教学内容有关的图像、声音等内容来完善教学能力，同时也可以帮助学生对一些美术作品的制作过程进行详细的剖析分解，从而降低学习难度，在这样的情况下可以有效的激发出学生个人的美术鉴赏能力，通过循序渐进的教学过程来逐渐提高学生的该方面能力。 2.2注重体验式学习，鉴赏与动手实践相结合 美术鉴赏能力的提高除了要让高中生掌握必备的美术理论知识之外，同时还需要让学生亲自动手进行美术绘画实践，在实践中去对理论知识进行实现，通过这样的方式来有效提高该方面能力。如在对素描作品进行美术分析的时候，教师就可以根据作品的制作过程，来让学生来亲自动手，按照作品内容进行素描绘画，在绘画的过程中通过不断的与目标作品进行对比来一步步的修改自己的绘画作品，直至达到与目标作品相似的程度。在这整个过程中，不仅让学生自身的实际动手能力得到了有效提高，同时也让学生的美术鉴赏能力得到发展，在今后对其它相似美术作品进行学习分析时提供帮助。 3结束语 提高高中生美术鉴赏能力是进一步促进高中美术教育发展的关键所在，教师们要注重学生该方面能力的发展，积极的学习并掌握相关的教学方法，深入了解该能力对学生成长的重要性，并对现阶段教学中存在的一些问题进行分析，制定出具有针对性的解决方案，通过引入情景化教学模式等方法来实现对教学目标。 参考文献： [1]张鹏.如何提高高中学生的美术鉴赏能力[J].西部素质教育,2019,5 (05):76. [2]金娜.基于提高中学生美术鉴赏能力的研究[J].青少年日记(教育教学研究 ),2019(04):28. 本文来源：https://www.dywdw.cn/e2416e3d874769eae009581b6bd97f192279bf95.html
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2022-12-16
