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幼儿园教案中班安全教育《别摸我》 一、教学目标 通过本节安全教育课的学习，让幼儿明白不应该被陌生人摸、拉、扯等行为，并能够学会如何应对陌生人的接触，提高自我保护意识和能力。 二、教学内容 1. 课前导入 以“人们都有什么经验可以与我们分享？”为话题，引导幼儿思考身边人对他们的关心、帮助以及保护。 2. 陌生人的定义与特征 通过图片展示和简单的语言，引导幼儿了解并认识陌生人的概念，帮助幼儿分辨陌生人和熟悉的人。 3. 接触的方式与分类 通过图片展示和实际场景模拟，指导幼儿认识到陌生人的接触方式多种多样，并分成好的接触和不好的接触两类。 4. 别摸我 引入《别摸我》的故事，通过故事让幼儿了解不好的接触可能带来的危险和对自己身体带来的伤害。 5. 学会说“不” 教授幼儿在面对不好的接触时，学会说出“不”，并练习正确的语言表达方式。 三、教学重难点 1. 教学重点 • • • 让幼儿认识陌生人的概念，并能够分辨陌生人和熟悉的人。 让幼儿了解不好的接触可能带来的危险和对自己身体带来的伤害。 培养幼儿自我保护意识和能力。 2. 教学难点 • • 培养幼儿拒绝陌生人接触的勇气和技巧。 让幼儿理解不好的接触行为的危险性，并能够正确对待。 四、教学准备 • • • • 课堂背景图片 陌生人和熟悉人图片 《别摸我》的故事书 示范陌生人接触动作的图片 五、教学过程 1. 课前导入（5分钟） 教师以“人们都有什么经验可以与我们分享？”为话题，引导幼儿思考身边人对他们的关心、帮助以及保护。通过师生互动让幼儿了解有些人可能会想要对我们做一些不好的事情，需要我们学会保护自己。 2. 引导认识陌生人与熟悉人（10分钟） 通过展示陌生人和熟悉人的图片，引导幼儿区分并认识陌生人和熟悉人。教师可以问幼儿，附近的邻居是熟悉人还是陌生人？为什么？ 3. 认识不好的接触方式（15分钟） 教师展示示范陌生人接触动作的图片，引导幼儿认识不好的接触方式，如摸、拉、扯等。通过幼儿举手回答的形式，让幼儿了解陌生人接触方式的多样性。 4. 《别摸我》故事的阅读（20分钟） 教师讲解《别摸我》的故事，在讲解中引导幼儿认识到不好的接触可能带来的危险和对自己身体的伤害。提醒幼儿应该尊重自己的身体，保护自己。 5. 学会说“不”（20分钟） 教师向幼儿示范如何说“不”和练习正确的语言表达方式。鼓励幼儿大声说出“不”来，并进行角色扮演，让幼儿模仿并练习说“不”。 六、课堂小结（5分钟） 教师总结今天的课程内容，并强调幼儿在面对陌生人不好的接触时要学会说“不”。同时鼓励幼儿，如果遇到类似的情况，要及时告诉家长或老师。 七、作业布置 要求幼儿回家后向家长讲述今天学习的内容，并让他们通过绘画、模仿或故事的方法表达自己对这节课的理解。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e3af89af83eb6294dd88d0d233d4b14e84243e6b.html
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2023-12-10
