【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《坐井观天》，欢迎阅读！
坐井观天 教学目标 ： 1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。 2、理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。 3、能有感情地分角色朗读课文。 教学重点： 青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点 ： 懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 教学准备： 多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）。 教学过程 ： 一、揭题。板书课题。 二、复习。 1、读词语。2、提问题。课文写了哪两种小动物？他们之间发生了什么事？ 三、学习课文第一自然段。 1、指名接读课文。思考：青蛙和小鸟分别在什么地方说天的大小呢？ 四、读2---7自然段，思考：1.青蛙朗和小鸟一共有几次对话？2.用横线画出青蛙说的话，用波浪线画出小鸟说的话。 1、出事第一次对话，思考：青蛙和小鸟分别在什么地方说天的大小？ 2、谁愿意扮演青蛙和小鸟，学着它们的样子进行第一次对话？ 3、出示第二次对话。想：青蛙相信小鸟的话吗？自由读第二次对话，看看你发现了什么？ 4、理解“无边无际”,同学们想象一下小鸟都飞过哪些地方？ 课件播放小鸟所飞过的地方， 5、做小试验：请同学们用练习本做一口井，你看到教室的天花板有多大？ 6、读第二次对话并思考：用上“因为·······所以······”说说青蛙为什么说天只有井口那么大？ 7、出示第三次对话。自由度课文，看看青蛙的理由是什么？ 8、理解青蛙和小鸟“笑“的含义。 9、假如青蛙真的跳出了井口，它看到的天是怎样的？它会说些什么呢？ 10、 交流：学了这个故事后，你懂得了一个什么道理？ 四、总结全文。 1、学了这篇课文，你想到了什么？ 2、老师希望小朋友们在今后的学习和生活中，积极参与各种活动，多用眼睛看一看，并且善 板书设计 坐井观天 天 有 青蛙：井里 井口那么大 目光短浅 多 小鸟：井沿 无边无际 见多识广 本文来源：https://www.dywdw.cn/e54c456f783e0912a2162a74.html
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2022-03-25
