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简述杜威的主要教学思想

2023-11-15 05:44:12   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《简述杜威的主要教学思想》，欢迎阅读！
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、1.简述杜威的主要教学思想。

杜威的实用主义教育哲学，提出了“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”、“儿童中心论”的思想。

1、关于教育本质：教育即“生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造，“学校即社会”。 杜威认为教育是生活、生长和经验改造的历程、它是辅助受教者使之生长、发展、改造经验的活动。

2、关于教育目的：教育无目的论。杜威认为，教育是“生活”、“生长”和“经验改造”，这是循序渐进的积极发展过程，教育目的就存在于这种过程中。

3、教学的基本原则： “从做中学”。杜威认为，“从做中学”也就是“从活动中学”、“从经验中学”，它使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系了起来。由于儿童能从那些真正有教育意义和有兴趣的活动中进行学习，那就有助于儿童的生长和发展。

4、关于师生关系：儿童是中心。儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。”

5、教学方法：五步教学法。他提出了五步教学法： （1）创设问题情境（2）引导儿童发现情境中的问题（3）鼓励儿童寻找产生问题的原因

（4）引导儿童提出并思考解决问题的假设（5）鼓励儿童实施解决问题的方案。





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