幼儿园区域活动观察记录表

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幼儿园区域活动观察记录表

班级: 观察记录人: 时间: (星期二)

观察

活动目的

区域



益智区新添加了棋类玩具,这些各种各样的棋子都是小朋友从家里带来的。我们的孩子对这个非常感兴趣,有一部分孩子选择了这个区域。我看到和瑞哲两个好朋友手拉手走进了益智区。瑞哲还在犹豫该走什么棋子,黄涛已经拿起了弹子跳棋。因为她对这个比较熟悉,这是她带来的。但瑞哲似乎不会玩这个,摇了摇头。黄涛热心地和她一起走到桌子旁边,说:我来教你!瑞哲很开心,两个好伙伴一起玩起来,她们分别选择红色和蓝色的弹珠。黄涛告诉了瑞哲玩跳棋的基本方法。每个弹子只能隔一个弹子才能跳过去,可以连续跳。谁最先将所有的棋子走到对方的位置,谁就赢了。比赛开始,黄涛非常熟练,瑞哲显得很慌张,拿捏不定。我也凑上前去,黄涛的技术确实不错,步步走得都是为后面做好铺垫。瑞哲经常会只考虑到眼前的步数,后面就很难走。一局下来,黄涛的棋子都走到了对方的位置。瑞哲的棋子一大部分还在中途。

我们大班孩子非常感兴趣的。因为这不仅是在比赛中得到胜利的喜悦,而且锻炼了幼儿的思维发展能力和逻辑能力。

幼儿活动观察 评价与分析 教师介入及策略 改进措施及目标

这类游戏又好玩又有趣,也是因为这个原因,我们在益智区里投放了棋游戏,以通过这样的方式,让每个孩子都能在玩中发展自己的思维意识,来。

我告诉,瑞哲走跳棋不能只看眼前能走几步就好了,必须为后面做好准备。有时前面一步走错,后面就很难走了。瑞哲是个聪明的孩子,也有点明白。二局开始,黄涛不慌不忙地阻断的

益智区

精品


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瑞哲棋路,非常厉害。瑞哲往往已经想好了后路,可都被黄涛阻断了,瑞哲不禁丧气起





来,一脸不高兴。微黄涛笑着说:瑞哲你走得很好,加油!



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精品


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