幼儿园区域活动观察记录表

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幼儿园区域活动观察记录表

大一班

1112 部分孩子

画纸、水彩笔、胶水等。



活动室

记录人



行为描述

孩子在操作活动中,正在投入地设计门牌,运用各种形状来进行设计:圆形的、桃心形的、三角形的、椭圆形的……,还画上漂亮的颜色。紫萱小朋

1:设计门牌

2:桃心门牌

友设计的最漂亮,画上了彩虹一样的颜色。最后展示在墙上的时候,就出现了各式各样的门牌,门牌上的数字孩子们都设计成4个数字。

3:各种各样的门牌

孩子的生活经验源于生活,平常孩子们接触到门牌的机会不多,可能也没认真观察,所以对门牌的感性认识比较缺乏,因此设计的门牌显得不够有特色,线条和色彩都显得单一,特别是门牌号码的设计不够多样和丰富。以后的活动中要采用适当的方式让孩子们增长见识,比如视频和图片,这样孩子了解起来比较生动、形象。

生成主题活动《有趣的数字》——集体教育活动《数字用处多》《小小设计 师》《生活中的数字》等。


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