【家庭教育】放手让孩子学会自立(随笔)

2022-04-29 22:39:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【家庭教育】放手让孩子学会自立（随笔）

孩子摔倒了，正在大哭怎么办？

中国和西方之间有很大的差异。在中国，大多数家长的反应是立即赶来，抱起孩子，用脚和嘴责骂地面，哄他们失控，过分溺爱他们；在西方，父母经常让孩子哭，躲起来，看着孩子自己起床。这种教育细节上的差异表明了两种完全不同的教育理念。西方父母注重培养孩子的自力更生能力，而在我国，父母习惯于做任何事，慢慢把孩子培养成依赖性强、没有能力独立处理生活问题的“温室花”。

这给了我们启迪，当我们有了孩子以后，我和爱人在儿子的教育上就达成了共识，对儿子的教育，我们首先考虑的是要注重孩子自立能力的培养。

因此，家庭教育的概念贯穿于我们儿子的整个成长过程。我们的儿子总是由我们自己带过来接受教育。因此，培养儿童自立能力的计划和行动一直在实施。明确地：

首先，我们很早就和儿子分床睡觉了。儿子还没有满周岁，我们就置办了一张小床，周围有铁栏杆的小钢丝床，那床铺可以伸缩的，随了儿子的长高，可以调节螺丝拉长。等我们换了稍微大些的房子，那是两室一厅的小居室，一小间我们就给儿子做房间，就这样，三岁的儿子，就独立睡觉了。虽然，他常常在临睡前，到我们大房间来要我们讲故事什么的，但是一到睡觉时间，他自会大胆地一人去睡觉，把被子弄得严严实实的，早上起床，他会自己叠被，收拾得很是像样。

其次，教你的儿子如何分担家务。我记得一位外国教育家说过：“教育首先应该引导孩子走上独立的道路。”我们同意这一点，所以我们很早就让儿子做家务。

第一，培养孩子的日常生活能力，从儿子4——5岁就开始了。比如他要吃零食，我们就鼓励他自己去买，那时候住在学校内，学校门口就有家小商店，如夏天他想吃棒冰了，就给他钱，让他自己去购买。然后发展到打酱油买盐买老酒等等日用品。

第二，鼓励他做更多。我妻子很擅长做食物，比如包饺子、做馄饨、包粽子、做馒

头。。。做家务时，她总是让他一起“分享”工作，然后分享“甜水果”。在这些工作中，我的儿子经常被他的爱人叫去一起工作。在我们家，当制作这些食物时，他们的母亲和儿子总是在一起。我儿子的熟练程度比我好，但我并不比他强多少。

而当他再大些的时候，就叫他自己洗澡，晚上端自己夜用的痰盂，自己洗袜子手帕等，全由他自己完成。一上小学，中午的洗碗工作，就有他承担了，灶台水池等弄得很是清爽干净。在他做家务的过程中，作为家中，最要紧的是鼓励，鼓励他独自操作，鼓励他尝试，所以，孩子就养成了和我们共同做家务的习惯，这些习惯一直保持到现在。

第三，让孩子明白爱好和学习是他自己的事情。在生活方面，他放手让自己学会独立。他还以这种方式处理儿子的兴趣爱好和学习。他还注意培养儿子的自立能力。

作为家长我们很尊重孩子，将儿子当做一个独立的人来看待，了解儿子，观察他的内心愿望、兴趣爱好，理性地看待他潜在的主观能动性。记得马克思在家庭教育上是非常民主的，他从不干涉女儿们的活动，更不会滥用家长的权威去发号施令。马克思和燕妮的相关教子故事，使得我们深受启发。所以，我们如果想让儿子做某件事，比如兴趣班，业余爱好什么的，只是诚恳地提出建议提出我们的希望；而不是命令儿子做某件事，参加什么兴趣班，决不从我们做家长的角度代他决定。

至于他儿子的学习，我们鼓励他独自完成家庭作业，反对他征求意见，把我们当作救援者。比如，有生词的时候，我们给他参考书，自己找；例如，如果他在新课上有什么不明白的地方，他会被鼓励去老师家寻求建议，提出问题，最后解决问题。慢慢地，他的儿子养成了独立解决学习问题的好习惯。甚至在高中一年级，由于水痘，他就把平中重点科学课的课程推迟了一个多月，许多课程也被推迟了。他能独自解决这么大的学习问题。我们曾经问他是否需要请一位家庭教师来补课，但我们听到的回答是：“不，我会问我的同学和老师。尽我最大的努力赶上。”

学习上的问题，他没有让我们操心过，一切他自己处理。文理科分班的选择如此、参加高考如此、大学志愿选择如此，甚至是放手让他独自去北京求学，全部是他自己处理的。当年，许多同事听我们说儿子一个人去北京求学，都很惊讶，说你们怎么这么放得了手哪。我们说，他高中都毕业了，他自己做得了的，我们相信他。

他非常自豪地看到自己正忙着在北京的公交车站接三分之二的新生。他太忙了，一个人下了车就充满了信心。

因此，我们感觉，兴趣爱好、学习，其实是一个很重要的孩子成长的“自我教育过程”，做家长的敢于放手善于放手，更加有利于孩子习得自立能力和养成自立的习惯。总之，当父母应该放手的时候，他们必须放手，信任和鼓励他们的孩子。这样，孩子们良好的自立能力就可以得到发展。浙江平湖新埭中学314211

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