大班区域游戏观察记录表

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户外活动观察记录表

主题名称 情境

(地点、材料、建构区 万能工匠 内容等)

今天的户外活动我们来到建构区,邵思涵、赵姝雅、王微几个小朋友选择来到万能工匠,一开始几个小朋友商量着准备搭建一个大房子。结果在搭建过程中遇到了些小问题。”老师,能不



能帮我一下,这个我拔不出来。”“邵思涵,这个又掉下来了,要



弄得紧一点呀!”“不行,老师说了太紧就拔不出来了。”后来大家



发现,拼接过程太紧就不好整理,太松又会掉下来,应该怎么办



呢?突然邵思涵拿起一个圆盘积木:“嘀嘀嘀,公交车来咯,有



没有要上车。”然后又拿三个圆盘叠起来坐在上面,其他小朋友看见,钻进了搭了一半的建筑物,说着:“开车咯,我们去旅行了。”

《指南》中社会领域“具有自信、自主表现”目标中指出:为自己的好行为或者活动成果感到高兴,能够根据自己的兴趣选择游戏或者其它活动。在科学领域目标中“具有初步的探究能力”,

分析

当中提到幼儿对感兴趣的事物能够仔细的观察,发现其明显的特征。孩子们能够在探究的过程中,积极的动手动脑,寻找答案或者解决问题,并且根据万能工匠的特征来探索它不同的拼插方法。



种子的秘密


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