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2021年部编版小学二年级上册语文教学计划全册教案教学设计 部编版二年级上册语文教学计划 [学习情况分析] 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 [教材的基本结构] 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。 2.本教材除一个识字单元（4节课）外，共有25篇课文。每个单元包含口语交流和中国花园。每一座中国园林都以丰富的内容和多样的形式，巩固了中国的知识，发展了中国的能力。 3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。 [教科书分析] 1 教材中设置了识字单元，渗透汉字文化，反映汉字规律，注重激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。【教学目标】 1.复习和巩固汉语拼音，并能在汉语拼音的帮助下阅读和纠正发音。2.知道450个单词，写250个单词。要求识别出的字符能读懂正确的发音，结合单词和句子理解意思，不进行字体分析和书写。要求能写的单词能读懂正确的发音、识别形状、理解意思、正确书写，并练习在口头和书面表达中的应用。在生活中有积极阅读和独立阅读的愿望。培养学生良好的写作习惯，写作规范，正确整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4.喜欢阅读，对阅读感兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵你喜欢的课文和课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。 6.能够阅读简单的课外阅读材料，并与他人交流自己的感受和想法。7.识别文本中常见的标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9.对写作感兴趣，能够写下你的所见所闻。愿意在写作中使用从阅读和生活中学到的词汇。了解日记的格式，学会写日记。 2 【教材要点】【教学要点】 1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。 2.加强单词和句子的训练。3.我们应该注意朗读的指导和训练。 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。【教学难点】 1.理解和书写生词。2.阅读能力的培养和提高。3.综合实践能力的培养和提高。 4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。 教学内容：单元1单元2单元3单元4单元5单元6教学时间：第一周的第三周、第二周的第三周、第四周的第五周、第六周的第七周、周的周、星期的周和星期。 第七单元第八单元期末复习期末测试、总结 第1三、14、15、16、17、18和19周 4 系编二年级第一册语文教案（整册） 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 [教学目标] 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 2.能力目标：培养学生正确、流利、感性地阅读课文的能力；培养学生大胆表现、质疑、想象和表达的能力；3.情感目标：了解青蛙是有益的昆虫，并知道如何保护青蛙。[重点和难点] 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。【教具准备】 头饰、课堂练习音乐多媒体课件[教学过程]： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，课前，老师让你们猜一个谜语：1。小黑鱼，滑溜溜的，圆头长尾，在池塘里游泳。黑板书写：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3.蝌蚪和青蛙之间的关系是什么？黑板书写：妈妈4。今天，让我们学习一个非常有趣的故事。黑板书写：查找 5 本文来源：https://www.dywdw.cn/ecaf42d2f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27de.html
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2022-04-07
