【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班音乐活动《贪吃的大猩猩》教学设计教案》，欢迎阅读！
活动名称：中班音乐活动《贪吃的大猩猩》（歌唱） 活动目标： 1、感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与歌唱活动的乐趣。 2、能大胆表现大猩猩的动作、神态，有初步的音乐表现力。 3、学习通过图谱掌握歌词。 活动准备： 经验准备：(1)幼儿已了解猩猩的生活习性及体态特征。(2)幼儿已认识香蕉、橘子、洋葱的味道与特征。 物质准备：课件、音乐《贪吃的大猩猩》、播放器。 活动过程： 一、出示大猩猩图片，激趣导入。 师：它是谁？ 师：有一天这只大猩猩来到了一片果园，看到树上有许多水果，它高兴极了。于是，它唱起了歌，我们一起来听一听。 二、播放音乐，初步感受歌曲诙谐、欢快的风格。 师：歌曲里的大猩猩是一只什么样的大猩猩？大猩猩发现了几种食物？分别是什么？你们还记得第一次大猩猩发现了什么食物？我们一起来再听一遍看看是不是？ 三、分段学习歌曲，了解歌曲结构、旋律和内容。 1、出示课件，学习第一段歌曲。 师：第一次大猩猩发现了什么食物？ 师：大猩猩吃了香蕉，那它看到香蕉它是怎么做的？它是怎样吃的呢，香蕉吃起来是什么味道的呀？吃了甜甜的味道心情觉得怎样呢？开心会怎样呢？我们一起来学一学。 出示图谱，播放第一段音乐，鼓励幼儿跟随音乐边唱边模仿大猩猩吃香蕉的动作和“甜”的表情。 2、出示课件，学习第二段歌曲。 师：第二次大猩猩发现了什么食物？大猩猩是怎样吃橘子的呢？橘子吃起来是什么味道呢？吃到酸的时候会怎么样呢？我们一起来学一学大猩猩怎样吃橘子的。 出示图谱，播放第二段音乐，鼓励幼儿跟随音乐边唱边模仿大猩猩吃橘子的动作和“酸”的表情。 3、出示课件，学习第三段歌曲。 师：第三次大猩猩发现了什么食物？它是怎么做的？最后出现了什么事情？你觉得大猩猩的心情会是怎么样的？我们一起来学一学。 出示图谱，播放第三段音乐，鼓励幼儿跟随音乐边唱边模仿大猩猩吃洋葱从期望到失望的动作和神态。 四、歌表演。 完整播放歌曲，鼓励幼儿跟随音乐完整地大胆表现大猩猩的动作和神态。 五、创编歌词。 鼓励幼儿尝试创编歌词，如将“橘子”换成“柚子”，增强歌曲的趣味性，而后边唱边表演创编的歌词。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ecc71e2caf51f01dc281e53a580216fc710a53c7.html
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2023-03-06
