【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班活动教案《玩泥巴》含反思》，欢迎阅读！
活动目标 一、使幼儿把握泥工最大体的技术，团聚、搓条、压扁等方式。 二、通过幼儿探讨与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜爱的物品形象，培育幼儿动手操作能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。 4、培育幼儿的技术和艺术气质 五、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 重点难点 一、使幼儿把握泥工最大体的技术，团聚、搓条、压扁等方式。 二、通过幼儿探讨与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜爱的物品形象，培育幼儿动手操作能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。 活动预备 生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒假设干、叶子等装饰材料。 活动进程 一、激趣导入 一、师生共唱《饼干歌》。 二、出示泥工作品，激发幼儿的创作爱好。 3、提示幼儿在玩时应注意什么？ 二、动手操作 （幼儿自由选择泥块玩泥。） 一、鼓舞幼儿尝试泥的玩法，引导他们团聚、搓条、压扁。 二、引导幼儿捏出自己喜爱的造型。（依照教师提供的模型试着去捏。） 三、功效展现，分享欢乐 一、请幼儿展现自己的作品，说说自己捏的是什么？如何捏的？向全班小朋友介绍自己的体会。 二、幼儿彼此欣赏作品，体验成功的欢乐。 四、活动延伸 是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。 教学反思 从事幼教工作后，我在工作中不断发觉，靠近自然的确是小孩的一种本性。小孩关于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身旁常见事物和现象的特点、转变规律产生爱好和探讨的欲望，从而使小孩更靠近大自然，珍爱自然资源，做一个生活的酷爱者。作为幼儿教师的我更应该注重鼓励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探讨、去发觉。 本节活动，依照农村小孩的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过小孩动手操作，自我展现，进一步培育了他们动手操作能力，语言的表达能力和幼儿的创作思维能力。让小孩们在活动进程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。 设计背景 在一次户外游戏时，我发觉小孩们对泥超级感爱好。针对农村小孩的特点，我选择了 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed102704954bcf84b9d528ea81c758f5f61f292b.html
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2024-03-07
