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第四单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元是围绕主题“家人”进行编排的。主要由《静夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午节》4篇课文组成。引导学生学习和热爱中华传统文化。 2.本单元重点之一是读好长句子。《夜色》出现了比较明显的长句子，引领学生感知长句子的停顿，读通、读懂长句子；《端午粽》学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好；《彩虹》中多个分句组成的反问句，读好停顿。 本单元重点之二是语言的积累。包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累包括积累与身体部位有关的词语，积累“×来×去”的词语；古诗的积累包括积累背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。 3.单元教学建议：本单元教学中，可以根据课文信息进行简单判断，并联系生活实际进行表达。 内容 教学要点 课时 教学建议 8.《静夜思》 本课刻画了外出 1.借助拼音，正确游子的静夜思乡 朗读古诗，背诵古之情，重点是正确2 诗。 地朗读、背诵古2.想象画面，感受诗，读出节奏。 诗中描绘的景象。 9.《夜色》 本课介绍了“我” 借助拼音，正确朗对夜色由害怕到 读课文。读好长句接受的心理变化， 子的停顿。 重点是读好长句2 子的停顿，读懂句子的意思。 10.《端午粽》 本课介绍了粽子 图文结合，联系生的样子、味道和花 活实际理解词语；样，重点是能读好2 想象画面，读好课长句子，能说出粽文。 子的样子、味道等。 11.《彩虹》 本课介绍了“我” 正确、流利地朗看到彩虹联想到2 读课文；读好多个的美好画面，重点分句组成的长句是读好长句子，读子。 出问句的语气。 语文园地四 本次学习园地读 1.归类识记带有好并积累词语，学 “月”字旁的字。 写带点的生字，正 确朗读、背诵古3 2.学习并积累词诗，读好绕口令。语；一看二写三对重点是正确朗读照方法学习汉字。 并积累字词，采用多种形式的朗读3.借助图片、联系和背诵，了解古诗意思。读懂绕口令。 生活实际理解古诗，和大人一起读绕口令。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ed85c269a0c7aa00b52acfc789eb172dec6399f0.html
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2022-03-22
