【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【教学技能大赛获奖教学设计】《天上的街市》《女娲造人》《夜雨寄北》群文阅读》，欢迎阅读！
展开想象的翅膀 放飞美好的愿望 ——《天上的街市》《女娲造人》《夜雨寄北》群文阅读教学设计 授课教师：****** 教学目标： 通过群文阅读、朗读品味、合作探讨，感受诗文的想象，探寻运用想象表达美好愿望的方法，培养学生想象思维的能力和追求美好生活的态度。 教学重难点： 学会运用想象的方法表达美好的愿望。 教学过程： 1引想象之话题 以曹文轩来宜之事引出“想象”的话题。 2识想象之方法 1、找出不同想象内容 在预习的基础上，跳读三篇课文和相应的“对比阅读”资料，在文中勾画出不同的想象内容。 2、小组交流，共填表格 要求：小组交流，共同填写任务单一。 用课文的原文填写。 可以填段落号，也可以打省略号。 3、微课识别想象方法 说说你所知道的想象方法 看看微课介绍的想象方法。 3学想象之运用 1、合作探究，主研一篇 要求：合作探究，共同填写任务单二。 每篇填写一种最主要的想象方法，结合课文和助读资料说说理由。 2、小组展示，分享成果 展示研讨过程中，立足于学生的合作探究成果，引导学生结合关键语段，分析三篇课文中最主要的一种想象方法的运用。以引导提问、朗读品味、想象画面等多种方法调动学生思维，引导学生深入到文字中去感受每种方法的运用技巧，从而使其透过“想象”理解作者要表达的美好愿望。 关键语段预设：《天上的街市》第三、四小节；《女娲造人》第2段、第3段、第5段、第6段、第9段、第15段、第17段里的关键语句；《夜雨寄北》的三、四句。 3、整合文本，感悟升华 第 1 页 共 2 页 三篇课文的共同点就是都通过“想象”表达了美好的愿望。 4练想象之能力 课后练笔：读夷陵区神话传说，运用课堂上学到的想象方法，表达自己的美好愿望。 推荐阅读和推荐观影。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/ede7a952d35abe23482fb4daa58da0116c171fa0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-15
![[天生的街市的教学设计]天上的街市](/static/wddqxz/img/rand/89.jpg)
