分数的再认识(一)

2023-01-31 18:01:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《分数的再认识(一)》，欢迎阅读！
分数,认识

班级姓名

2、整体“1”表示上面图形的数量，那么占上面图

分数的再认识（一）分数的意义

()

平行四边形的面积= 字母表示为：形的。

()

三角形的面积= 字母表示为：梯形的面积= 字母表示为： 0 2 4 5 9 11 15 21 25 51 57 60 147 偶数：奇数：质数：合数：知识梳理：

1、一个物体或一些物体等都可以看作一个（），把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用（）来表示。

3、 6支铅笔的1是（）支，10支铅笔的

(()3

)

是4支铅笔。 4、一盘苹果的12

是4个，2个同样的盘子里共有（）个苹果。

（第5题）（第6题）（1）（第6题）（2）

5、涂色部分占正方形的

(())，占长方形的(())，占整个图形的(())

。

6、（1）图中三角形的13

是（）个三角形。（2）图中三角形的13

是（）个三角形。思考：为什么两个13

表示的三角形个数不同？

因为

班级姓名

7、把一根9m长的绳子平均分成5份，每份的长度是9m的

1

2

()。

()

8、有一根绳子，第一次用去总长的，第二次用去剩下的，哪一次用去的绳子多？

12

本文来源：https://www.dywdw.cn/efeadf18ff0a79563c1ec5da50e2524de518d09d.html