【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言七彩下雨天教案》，欢迎阅读！
这是大班语言七彩下雨天教案，是优秀的大班语言教案，供参考学习。 一、活动目标 1．欣赏散文诗，感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。 2．学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。 3．体会做事要仔细，不要粗心大意。 4．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 二、活动准备 1．(演示文稿)。 2．教师大的记录表 三、活动过程 一、回忆下雨情景 师：(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦，哗啦啦，下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……) 师(小结)：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。 二、欣赏散文诗 1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受 师：有一天，天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么？ （1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？ （2）师：那如果天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么样？如果天空下起橙色的雨呢，你又感觉怎么样？如果天空下起蓝色的雨呢？ 2．完整欣赏，初步感受散文诗的意境。 （1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？ (教师边演示边配乐朗诵。) （2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？ 3．再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。 师：我们再来仔细听一遍．听听你最喜欢哪一种颜色的雨？ 师：你最喜欢哪一种雨，为什么？ 三、理解朗诵 1．在教师的带领下集体跟读。 2．选择自己认为最美的段落朗诵。 3．再次集体跟读。 四、创编散文诗 1．幼儿自由创编。 2．交流、分享自己创编的诗句。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f045f714e209581b6bd97f19227916888586b950.html
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2023-04-14
