【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《培优辅差计划》，欢迎阅读！
培优辅差计划 培优辅差计划 一、 指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 二年级（3）班有5１人，大部分学生学习积极性高,学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成,且质量较好，如梁思琳，梁梓茹，李欣怡等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草，作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。 三、 定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运1 / 3 培优辅差计划 用,提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题,安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出,可先布置他们摘抄,仿写,后独立完成，保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、 培优对象： 李欣怡梁思琳梁梓茹欧晓桦叶思含曾晓灵 五、 辅差对象 梁建明邵嘉欣陈冠森 六、主要措施： 1、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 ３、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 ４、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。 ６、根据学生的个体差异,安排不同的作业。 ７.采用一优生带一差生的一帮一行动。 8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 2 / 3 培优辅差计划 9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。１0．采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 １1．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f161beae091c59eef8c75fbfc77da26924c5964b.html
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2022-08-29
