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第九課の文法 一、動詞の受け身（動詞の未然形1+れる/られる） 接续： 五段動詞：う段――あ段＋れる 一段動詞：去掉る+られる 不規則：サ変動詞 する――される カ変動詞 来る――来（こ）られる 例：書く――書かれる 食べる――食べられる 設計する――設計される 直接被动： （１）～は～に（から）～を～れる/られる 主语是人，带宾语。 田中さんは王さんに日本語を教えます。 王さんは田中さんに日本語を教えられます。 （２）～は～に（から）～れる/られる 主语是人，不带宾语。 A、先生は学生を褒めました。 学生は先生に褒められました。 Ｂ、母は私を叱った。 私は母に叱られました。 （３）～は～によって（に）～れる/られる 主语是物，出现动作主体。 「祝福」という小説は魯迅によって書かれたのです。 この絵は王さんによって描かれた。 （4）～は（が）～れる/られる 主语是物，不出现动作主体。 上海ではこの言葉がよく話されます。 この病院は１９７２年に建てられました。 间接被动：（一般讲不太好的情况） （５）～は～に（から）～を～れる/られる 被动词是他动词 私の財布はすりにすられて、困ります。（×） 私はすりに財布をすられて、困ります。 電車の中で私は隣の人に足を踏まれて、血がたくさん出てしまった。 （６）～は～に（から）～れる/られる 被动词是自动词 彼は雨に降られて、ひどい病気になりました。 彼は両親に死なれて生活が苦しくなりました。 二、～といえば（相似：～というと・～といったら） １、「提起…」「谈到…」 ２、「要说…的确…但是…」 接续：体言+ ～ 用言の终止形+ ～ 形容动词词干+ ～ 例：日本と言えば、すぐ富士山を思い出します。 １９７２年と言えば、中日国交（こっこう）が回復（かいふく）された年です。 あの人は賢いと言えば、賢いかもしれませんが、天才というかけではない。 不便（だ）と言えば、不便だが、何とかなるよ。 三、～たばかり 主观的 接续：動詞の連用形Ⅱ＋（た）ばかり ～たばかりだ ～たばかりの＋名 ～たばかりなのに（なので） 例：さっき帰ってきたばかりです。 二年前のこのごろ、私は上海に来たばかりです。 去年の九月に私は日本語を勉強し始めたばかりです。 先週、その映画を見たばかりです。 PS：～たところだ 客观的 四、たら 表示共起，共起---前后两项相继发生或者同时发生，前后主体不一致。 接续：動詞の連用形Ⅱ＋（た）ら 例：朝、窓を開けたら、朝顔(あさがお)が咲いた。 ドアを開けたら、猫がさっと飛び出した。 李さんは電車に乗ると、すぐ窓のそばの席に座った。 PS：と也可以表示共起，前后主体可以一致也可以不一致。 五：～（て）ばかりいる ～（て）いるばかりです 接续：動詞の連用形Ⅱ＋～ 例：彼は毎日何もしないで、遊んでばかりいます。 李さんは毎日お酒を飲んでいるばかりです。 尽是喝，强调喝 李さんは毎日お酒ばかり飲んでいる。 喝的尽是酒，侧重酒 王さんは最近小説を飲んでいるばかりで、全然勉強しました。 六、動詞の自発態(動詞の未然形Ⅰ＋れる/られる) 接续： 五段動詞：う段――あ段＋れる 一段動詞：去掉る＋られる 不規則：サ変動詞する――される カ変動詞 来る――来（こ）られる ～は～が＋「情感方面の動詞」 例：亡くなった祖母のことが思い出されます。 はるかな昔が偲（しの）ばれます。不由得会想起曾经。 七、拥有句「ある」 １、～は～がある 拥有有生命或者无生命的 ２、～は～を持っている 拥有有生命或者无生命的 ３、～に（は）～がいる/ある 什么地方有什么，いる（有生命的），ある（无生命的） 例：a,私は恋人を持っています。 b,ペンを持っていますか。はい、あります。 c,教室に学生がいます。 d,彼は妹があります。 e ,私は自転車があります。 八、～う/ようとする 接续：動詞の未然形Ⅱ＋～ ～う/ようとしたとき 正要什么什么的时候 例：出かけようとしたとき、友達が訪ねてきた。 ゆうべ遅くなっても寝ようとしなかった。 昨晚即使到了很晚我都不想睡觉。 九、「ふうだ」 形容动词, ～样 a、こういうふうに/な、こんなふうに/な＝このように/な 这样一个情况的… b、そういうふうに/な、そんなふうに/な＝そのように/な 那样的怎么怎么 c、ああいうふうに/な、あんなふうに/な＝あのように/な 那样的怎么怎么 d、どういうふうに/な、どんなふうに/な＝どのように/な 怎么样的情况 どんなようだ 怎么样的， どういうふうだ 究竟怎么样的？到底怎么样的？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/f18f6009844769eae009ed67.html
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2022-12-06
