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大班教师教育随笔《听听孩子的声音》 今天下午上美术课，为了开展幼儿的想象力和创造力，我没有画 范画，只是示范了几个做早操的根本动作，对于我们大⑴班的孩子们 来说，看动作作画还是头一回，但是孩子们还是很感兴趣。 我讲解后，孩子们就忙开了，大家都很认真，边说边画，就在这 时，有个孩子大声叫了起来：老师，你看!他指着旁边的一个小朋友的 画面说:你看他画的乱七八糟,脸上画的都是黑色的。我急忙走过去， 真是糟透了，人物的面部画满了密密麻麻的黑色小点点。而且他还在 画，边画边说：点，点，点，点我很生气，大声说：点!点!点!点什么 点老师不是说不准在脸上乱画的吗你刚刚在干什么为什么不好好听 老师上课一连串的发问，孩子有点招架不住了。仰着头，怯怯的看着 我，小声的说：老师，我没有乱画，我画的是我舅妈，这是我舅妈脸上 的雀斑。我一下子呆了，心里的懊悔无法用语言形容，我愣了几秒钟， 蹲下来摸着孩子的头，连忙抱歉：真对不起，是俞老师错了，你画的 很好，观察的也很仔细，老师真为你感到快乐。我只凭自己的主观意 识就认定孩子错了，竟然没有问问孩子为什么这样画，是多么大的一 个失误啊!如果我能蹲下来听听孩子怎么说，就不会发生这样的事情。 我差点就扼杀了这个孩子的想象力和创造力，想想真是后怕。这是个 很大的教训，在以后的工作中，我会更加注重孩子的想法，多蹲下去 听他们说说。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f20b83d1f405cc1755270722192e453611665b59.html
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2023-02-23
