荷叶母亲的导学案

2022-04-17 23:07:38 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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荷叶,母亲

人教版七年级语文上册《荷叶·母亲》导学案

教学目标：

1．有感情朗读诗歌，在反复诗歌语言的过程中，真切体会字里行间所蕴含的母爱。

2．初步体会诗歌借助具体形象表达思想感情的写法。

3.感受诗歌中浓浓的母女之情，并联系生活实际，体味自己的母亲给予的平凡又伟大的母爱。

教学重点：通过品味语言，体会字里行间蕴含的母爱。教学难点：体会诗歌借助具体形象表达思想感情更的方法。

【课前预习】一、预习任务

1、查资料，识记作者及文学常识，识记生字词（音、形、义）。 2、有感情的朗读课文，注意注音、停顿、语速、语调及感情。 3、整体感知课文内容，感受人间最美好的亲情，学会感恩。二、预习内容

1、给下列加点的字注音并解释词语花瑞（）：．

莲蓬（）：菡萏（）（）：．．徘徊（）（）：．．欹（）斜：．荫（）蔽 : ．

姊妹（）: 慈怜：并蒂：．

2、走进作者

冰心(1900～1999)，原名，福建长乐人，现代家、、儿童文学家，诗歌代表作、

等，散文集。冰心的创作内容大致包括：、、三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而，就是“爱的哲学”的根本出发点。

3、熟读课文，感知内容及作者的感情，与同学交流你的感受。

4、按原文填空

（1）那一朵红莲，________________________，今晨却开满了，

________________________。

（2）

（2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，，， 3、找出文章的主旨句：

【预习质疑】

【合作探究，精讲点拨】

问题1：课文描绘了什么画面？

问题2 ：作者的情感变化是什么样？问题3：作者要表达什么样的情感？问题4：“心中的雨点”指的是什么？问题5：什么是借物喻人的写作手法？

问题6：文中为什么要插叙与故乡园院里有关“莲花“的往事？任务一：选择一段你喜欢的文段，读出感情。任务二：回忆你为母亲做过的力所能及的小事。

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