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高考审题的重要性：“举一反三是变体，举三反一是规律”的解读 模拟 2014-06-04 10:50 高考审题的重要性：“举一反三是变体，举三反一是规律”的解读 高考是大规模的笔答考试，又是大规模的快速阅卷，为保证权威性，答案必须建立在鲜明的重要信息（答案信息）的基础上。但是高考又是选拔性的考试，它的每一道题目都需要有一些考生答对，还必须得有另一些考生答错；如果一道题目百分之百的考生全都回答正确，那就是废题一道，因为它无法实现高考区分、选拔的任务。怎么让一部分考生失误呢？只有用次要信息干扰。谁来命题，什么地方的命题，也无法逾越。 如是，解题的根本目的，就是将纠结在一起的重要信息（答案信息）和次要信息（干扰信息）分离，“聚焦”于重要信息。这样就抓住了题目考查的实质，从而准确、快速获得答案或答案的依据。 一、坚持动态比较，不死背术语教条。高考题目没有静态的题目，都是动态，语言运用状态的题目。因此，“比较”是灵魂，比较，就是斟酌、推敲、琢磨。 二、关注句号，一句话表达一个独立完整的意思，要把一字一词的阅读习惯，改成一句一句的阅读方式，从而实现剔除次要信息，聚焦重要信息的根本任务； 三、有些题目，重要信息就是答案要点；还有些题目，例如诗歌阅读、现代文阅读的题目，重要信息往往并不是直观答案，需要将重要信息转化成答案要点。 一、语言表达和运用 “语言表达和运用”是“现代文阅读”和“古诗文阅读”的基础。 例如，2013年全国课标一卷“正确使用成语”的题目共210多字，考查的实质无非是下面几项：A.振振有词受欢迎，B.浩如烟海的典籍，C.电光火石一席话，D.几家平分秋色。全国课标二卷“正确使用成语”的题目共230多字，考查的实质无非是下面几项：A．头戴栉风沐雨的斗笠，B．梅兰芳舞台上风姿绰约，C．五六家分庭抗礼竞争，D．小霸王对谁都侧目而视。 看来“正确使用成语”的题目只要落实两点：①调动积累，明确成语的对象和感情色彩；②就语境意义和感情色彩，聚焦判断依据。 再例如2013年广东卷“语言连贯”的题目，要求在横线处填入语句，衔接恰当。 生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望， 。 ，更使一些人误以为可以无视生物的生存权， 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术， ， 。 ，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。 ①生产力的发达和科学技术的进步②是人类的观念③科学技术的发达④看不到生物对人类的重要作用⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要⑥是人类怎样运用它们的问题 A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②① C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥① 语段四句话。第一句谈“生产能力”，第三句谈“生产能力和科学技术”，因此第二句必谈“科学技术”，可知③在第二句，即处于选项的第2位置。这样排除A和C。而B和D的选择就在④⑤之间。第二句的“无视”与④的“看不到”联系豁然，答案应该选D。 看来“语言连贯”的题目只要落实两点：①聚焦语句中关键、相关、关联性词语；②依据重要信息寻求突破点，组合排序。 二、古代诗歌阅读 尽管题目内容和形式不同，答题要求的意识和思路一样。做好“古代诗歌阅读”不能只看题目，不读诗歌，要重视诗歌阅读。大致步骤：专注于诗歌的词句，聚焦诗歌中的形象，将其转化上升为意象，最后归结到感情。 例如，2013年辽宁课标卷，要求阅读张镃的《竹轩诗兴》： 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 其中一道题目要求简要分析“第二联描写精妙”。诗歌第二联以竹子为描写对象。诗人用比拟写法，赋予竹子以鲜活的生命和性格，巧妙地写出了轩前新竹和轩内景物的关系，写出了诗人的感受和心境。出句“梢影细从茶碗入”，从视觉角度写所见竹梢的影姿，这婆娑梢影经由杯盏茶影映入轩内。“细”字准确传神，梢影的轻巧、静俏、变幻似在其内。对句“叶声轻逐篆烟来”，从听觉角度写所闻竹叶的声响，这窸窣叶声经由盘香烟缕飘来轩内。“逐”字形象生动，叶声的柔美、品味、气质尽在其中。诗人全身心地倾注，陶醉于竹轩的 本文来源：https://www.dywdw.cn/f36f62b676eeaeaad1f330f2.html
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2022-11-03
