【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言活动《四季的礼物》教案》，欢迎阅读！
大班语言活动《四季的礼物》 一、教学内容：大班语言活动《四季的礼物》 二、教学目标： 1.初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的特征。 2.了解散文诗的内容，萌发勇敢抗寒的意识。 三、教学准备：PPT课件。 四、教学重点与难点： 1.重点：感受散文诗的优美语言，知道不同季节的特征。 2.难点：了解散文诗的内容。 五、教学方法与手段：提问法、谈话法等。 六、教学过程 教师活动 一、出示礼盒图片，引起幼儿的兴趣。 1.今天，教室里出现了4个礼物盒，猜猜看，这里面有什么礼物？这是谁送的礼物呀？ 二、拆礼物盒、感知春、夏、秋三个季节的不同特征。 春姐姐带来的礼物。 开礼盒我们看见了什么？ （2）哦，原来是春姐姐让春风捎来了红艳艳的花儿，嫩绿绿的草儿。（跟着我一起念） 2.拆开第二个礼物，感受夏弟弟带来的礼物。 幼儿猜测礼物 播放PPT，能幼儿观看PPT,图文并茂地帮助幼幼儿初步跟读一的美。 幼儿活动 幼儿猜测礼物，感受礼物。 趣 设计意图 激发幼儿的兴1.拆开第一个礼物，感受理解散文诗的内容。 儿理解感受散文诗（1）（出示图片），打些优美的句子。 （1）这个礼物你们猜是谁送来的？我们一起打开来看看吧 （2）原来是夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫，好玩极了。（跟着我一起念） 3.拆开第三个礼物，感受秋姑娘送来的礼物。 （1）第三个礼物会是什么呢？ （2）原来是秋姑娘让金黄的落叶飘落下来，变作一张张书签，送进小朋友的书本里 4.现在只剩下冬爷爷没有送礼物了。我们跟着冬爷爷一起想一想可以送什么？教师朗读散文。 提问：（1）冬爷爷送给小朋友什么礼物？画上有什么？ （2）冬爷爷为什么画这幅画送给小朋友？ 三、再次朗读，与幼儿共幼儿再次学习散进一步感受散美。 同欣赏，幼儿轻声地跟着念。 文诗中的一些优美的文诗中语句的优1.刚才我们都觉的这个句子。 故事很美，那我们再来完整的欣赏一遍。 四、讨论： 朋友画进画里面啊？ 2.哦，是小朋友很勇敢，幼儿讨论，，并萌发幼儿不怕寒冷的意识，做一个勇敢的孩子。 1.冬爷爷为什么会把小大胆地进行回答。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f39f74054731b90d6c85ec3a87c24028915f85cb.html
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2022-10-27
