【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班教案语言:四季的礼物》,欢迎阅读!
教学活动: 四季的礼物 涉及领域:语言 执教者: 执教时间: 教材重点:初步感受散文诗的优美语言 分难点:萌发勇敢抗寒的意识 析 活动1、初步感受散文诗的优美语言,知道不同季节地季节特征。 目2、了解散文诗的内容,萌发勇敢抗寒的意识。 标 活1、三个包装好的礼物盒,里面各有一张图片。 动2、冬天的雪景图(第二册32页,配套磁带或CD) 准3、幼儿画册(第二册32页配套磁带或CD ) 备 1、出示三个包装好的礼物盒,引起幼儿的兴趣。 (1)师:猜猜看,这里面有什么礼物?这是谁送的礼物? (2)交换四打开礼物盒,出示里面的三张图片:花草、萤火虫、落叶书签。 2、边操作图片变朗诵散文诗 提问: (1)春姐姐、夏弟弟、秋姑娘送给小朋友什么样的礼物? (2)冬爷爷送给小朋友什么礼物?画上有什么?冬爷爷为什么把画送给 小朋友? 3、的音乐,再次朗诵散文诗,幼儿轻声地跟着念。 4、讨论:冬天到了,我们要做哪些事情,才能请冬爷爷把我们页滑到画上去呢? 附:散文 四季的礼物 春姐姐冉春峰捎来了许多红艳艳的花儿,嫩绿绿的草儿。 夏弟弟送来了许多一闪一闪的萤火虫,好玩极了。 秋姑娘让金黄的落叶飘落下来,变一张张书签,送进小朋友的书本里。 这是他们送给小朋友的礼物。 “我送什么好呢 ?”冬爷爷也(ˇˍˇ) 想~小朋友们送一件礼物。他想呀, 想呀,终于想出来了,他要给娃娃们送一副很好看的画儿。 爷用呼呼地北风作画笔,蘸上洁白的雪花,在大地上画呀画呀,终于,一 副好大好大的画儿画好了。 白的房子,白的树,白的田野,还有一群堆雪人,打雪仗的娃娃们,他们 也被冬爷爷画在画上。 活 动 过 程 反思 冬爷爷说:“这是一些不怕冷的勇敢的孩子,我非常喜欢他们,所以把他们 画下来啦!” 小朋友们看了,笑眯眯地说:“冬爷爷,你的礼物真美丽,谢谢你啦!” 本文来源:https://www.dywdw.cn/aa1ccb54541810a6f524ccbff121dd36a32dc480.html