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.精品文档. 新人美版小学一年级美术下册教学设计第 8课《画自己》教案 《画自己》教案 教学目标: 1、 通过观察讨论,了解自己的外形、性格等特征。 2、 能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画 像。 3、 通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感,从而培 养自信心及理想教育。 教学重难点: 教学重点: 了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 教学难点: 抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 教学准备: 教师准备:多媒体课件及范画工具。 学生准备:小镜子、画纸、彩笔等。 教学过程: 一、导入新课: 1、猜一猜。让学生说出自画像突出了人物的哪些特征。 师:我们每个人都有一双灵巧的手,你们想不想画画自 己?今天我们来学一学《画自己》 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 4 .精品文档. 2、板书课题——画自己 二、 讲授新课: 1、 我们自己到底长的什么样,请小朋友拿出镜子照一 照。观察自己。 请小朋友对着镜子仔细观察自己,看看自己最突出的特 点是什么? 2、 请同学们上来说说自己面部最突出的特征,同学们 也可以说说对他的印象 3、 给你1分钟请你后面的同学说说你最美的地方是哪 里?老师请几组同学来互相夸夸对方。 三、 欣赏绘画大师作品。 1、 师:许多绘画大师也经常画自画像,好,我们共同 来欣赏 这是著名艺术大师达芬奇,长长的胡须仿佛蕴藏了他在 艺术、科学、医学方面的成就,他把绘画中学习到的知识运 用到建筑学中,他设计的建筑物结构合理而美观。 他就是现代绘画大师徐悲鸿,严肃的表情,忧郁的眼神 表现出他的忧国忧民,他在抗日战争中举办画展, 救济灾民, 他的《奔马图》永远鼓舞着中国人的士气。 2、 师总结:我们从这些自画像中不仅看到了人物的外 形特征,而且好像看到了他们鲜明的个性和丰富的内心世界。 四、 教师示范: 1、 下面请大家猜一猜,这个人是谁?是老师。老师小 时侯是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 4 .精品文档. 爱画画的小姑娘,后来经过自己的不断努力,成为了 一名同学喜爱的老师。 2、 老师也来画画自己好吗?教师即兴示范对镜画自己, 在画的过程中让学生在事先画好并排好序数的各种基本脸 形、基本五官形、基本发型、身材、个头、衣服、色彩等图 中选择类似的一种或说说是由哪几种的变化组合。说说相同 的是什么,不同的又是什么,对号入座但又不定死,根据实 际情况灵活对待。 3、 示范画法:找特征、构图大、画出头像、画表情及 神态。 五、 学生作画: 1、 看了老师画了自己,你们想不想再来画画自己?那 请你说说你准备怎样画自己? 画出面部特点; 表现性格特点; 2、 允许学生说悄悄话进行讨论,帮助同学认识自己。 3、 及时表扬落笔肯定、大胆表现,画出自己特点和个 性的作业。 4、 对表现拘谨的学生作鼓励性指导。 5、 教师巡回指导。 6、教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。 六、作品展示及评价: 老师评价; 学生互评。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 4 本文来源:https://www.dywdw.cn/f3b14f1051d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f8c.html