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幼儿园大班教案《小熊请客》含反思 - 幼儿园语言教案 大班教案《小熊请客》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习培育养成‘讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯，促进幼儿的健康成长，引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活，能简洁复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园大班《小熊请客》含反思教案吧。 活动目标 1， 引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 2， 通过学习培育幼儿养成讲卫生，不挑食，不铺张的好习惯，促进幼儿的健康成长。 3， 能简洁复述故事内容，并进行角色表演。 4， 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 教学重点是 让幼儿仔细听老师讲故事中小熊的坏习惯和小兔子的好习惯，从而导入嬉戏活动当中，难点是个别年龄比较小的幼儿进入不了主题，不易达到活动目标 活动过程 一，老师讲小熊请客的故事 二，老师预备幼儿平常爱吃的和不爱吃的 糖果，还要预备一些纸巾和一盆水 过程一，老师富有感情颜色，同时扮演小熊和小兔子的角色，重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中消失了不讲卫生，挑食，铺张的坏习惯从而引出小兔子却养成了讲卫生，不挑食，不铺张的好习惯在故事的最终小熊熟悉到自己的不好习惯，打算要向小兔子学习。 过程二，老师将预备好了的糖果每桌放一盘，其中有苹果，巧克力，香蕉，凉爽糖，棒棒糖等等，再在桌子的前面放上一盆水和一些纸巾，让幼儿洗了小手之后随便的吃自己平常爱吃的糖果，幼儿可兴奋了，有点顾不得洗手就去 拿 苹果，香蕉，棒棒糖之类的，儿巧克力和凉爽糖很少有小伴侣吃,因为这两种糖都约约带有苦味，甚至有的小伴侣怕自己喜爱吃的糖果被别的小伴侣拿光1 了，就把还没有吃完的水果丢到桌子下面静静的用脚踩住，又去拿。。。嬉戏就这样终止了。 老师让刚才参加嬉戏活动的幼儿认真观看身边的小伴侣，看看哪些小伴侣像 故事中的小兔子和小熊，并且相互都说出对方的缺点和优点，然后提问说；、那我们像小熊的小伴侣应当对像小兔子的小伴侣说什么呀，许多小伴侣都记得小熊对小兔子说要向他学习。老师再鼓舞幼儿通过这次健康活动，要让我们大班的小伴侣们肯定要养成讲卫生，不挑食，不铺张的好习惯，只有这样我们才会拥有一个健康的身体! 教学反思 一，我在备课的过程中考虑到孩子的年龄特征，(45)岁，在这个年龄阶段的孩子呀把平常的好习惯坏习惯都逐一的表现出来了，如，挑食，厌食。。。。，那么我们作为一名幼儿老师就应当想方法去制止这一些状况，由于幼儿年龄偏小，要提起他们的认知爱好，只能用讲故事，做嬉戏的方式来学习。 二，我对活动过程的反思，让幼儿在在通过讲故事和做嬉戏的方式轻松开心的学习，达到拟定的活动目标，在活动过程中大部分幼儿还是能够融入到故事情节中，老师在平常的教学过程中也要以幼儿为主体，在一部分幼儿未能接受同一种教学方法的老师肯定要转变一种方式进行教学。 三，我对本次活动效果的评析是，整节课幼儿的参加的气氛比较好，通过故事调动了他们的学习爱好，从而我自己也明确了需要改进的地方，假如让我重新上这节课我会把一下活动环节设置得更丰富，更深动些，对达到活动目标的效果更明确些。 小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温柔，但是受到挑衅或遇到危急时，简单暴怒，打斗起来特别凶狠。 【幼儿园大班教案《小熊请客》含反思】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/f476bbf130d4b14e852458fb770bf78a64293a70.html
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2022-06-25
