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应用型本科“日本文化”课程定位及教学研究——从“跨文化交际”

2022-04-23 18:58:24   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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跨文化,应用型,教学研究,日本,交际

Research on the orientation and teaching of ＂Japanese

culture＂ course in application-oriented

undergraduate



作者：江婷

作者机构：福州外语外贸学院,福建福州350202 出版物刊名：河北工程大学学报：社会科学版 页码：108-110页 年卷期：2017年 第1期

主题词：应用型本科;日本文化;跨文化交际;教学;共同学习



摘要：为适应21世纪对日语专业人才的需求,中国应用型本科专业日语教育面临着新课题,即从注重对语言能力的培养,转向注重运用日语进行跨文化交际能力的培养。作为一门专业必修课的“日本文化”课程,应采用共同学习的方式,充分调动学生自主学习、协作学习的积极性,在有限的课时内,更加有效地将“跨文化交际能力”的培养融入到教学过程中。


本文来源：https://www.dywdw.cn/f4c7f31c2aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a5d.html

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