【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班儿歌教学实录：手指歌》，欢迎阅读！
小班儿歌教学实录：手指歌 活动目标：1.在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 2.能歌根据歌词内容作相应的动作。 3.随儿歌节奏和内容协调做动作。 活动准备：投影仪 幻灯片 活动过程： 一、谜语导入。 “一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。” 师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？ 幼：手。 师：那我们一起来数数看，我们的左手和右手一共有几个手指头。 （师幼一同数手指，结果是左手和右手各有五个手指头）。 师：那我们的小手都可以做什么呢？ （幼儿相互讨论，回答）。 幼：我的小手会画画。 幼：我的小手会折手帕。 幼：我的小手会穿衣服。 幼：我的小手会系鞋带。 幼：我的小手会搭积木。 师：小朋友们的小手真能干，可以做这么多的事情，那你们的小手还可以干什么呢？ （让幼儿讨论，目的是让幼儿说出手可以变魔术）。 师：老师来告诉你们，我们的手除了可以做这些事情外，还可以变魔术呢，不信你们看： （出示手影DV，师幼一同欣赏手影魔术表演，当出现手变出的事物时，教师提问幼儿变出了什么）。 幼：变出了嘴。 幼：变出了小兔子。 师：好看吗？ 幼：好看。 师：那你们想用自己的小手表演魔术吗？今天老师就来教你们用手变魔术。 二、感受手指变魔术的快乐。 师：看好了，老师用几个手指头变的？变出了什么？ 幼：1个手指头变的，变成了毛毛虫。（出示幻灯片） 师：那我们把刚才变的毛毛虫用一句话来表示，怎么说？ 幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 师：那1个手指头除了可以变毛毛虫，还可以变什么？ 幼：还可以变成铅笔；小棒。 师：说得真好，那再看老师用几个手指头变出了什么？ 幼：2个手指头，变成了小兔。（出示幻灯片） 师：那我们把刚才变的小兔用一句话来表示？ 幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 师：那2个手指头除了可以变小白兔外，还可以变什么？ 幼：还可以变剪刀；钳子。 师：再看老师变，变出了什么？ 幼：老师用3个手指头变出了小花猫；（出示幻灯片） 老师用4个手指头变出了花蝴蝶；（出示幻灯片） 老师用5个手指头变出了大老虎。（出示幻灯片） 师：用一句话来表示怎么说？ 幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。 师：3个手指头还可以变成什么呀？ 幼：变成刷子；小黄狗。 师：4个手指头还可以变成什么呀？ 幼：变成扇子；小乌龟。 师：5个手指头还可以变成什么呀？ 幼：变成小鸟；螃蟹；蝴蝶。 师：小朋友们真棒，现在我们来把这首儿歌一起说一遍，好吗？ （师幼共同一边做动作一边朗诵儿歌）。 三、仿编儿歌。 师：刚才我们的手指头除了变儿歌里的小动物外，还变了好多其他的东西，我们一起来变一变？ （师幼一起变）。 师：变好了以后，我们可不可以也用一句话来表示它们？比如：铅笔？ 幼：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成小铅笔呀。 师：小朋友们真聪明，那剪刀怎么说？ 幼：2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成大剪刀呀。 师：那刷子、扇子、小螃蟹呢？ 幼：3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小刷子呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成小扇子呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成小小鸟呀。 师：好，现在我们来把刚才新编的一首儿歌一起来说一遍，好吗？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6e3e309a6e9856a561252d380eb6294dc88225a.html
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2022-12-17
