小班主题活动庆祝新年教案

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小班主题活动庆贺新年教学设计



小班主题活动庆贺新年教学设计

活动目标: 1

、经过开联欢会的形式让每个孩子品味自己亲手制作的点心,





互唱歌曲、互赠贺卡,每人参加表演节目,体验庆贺新年的快乐。 2 3 4 5

、愿意勇敢试试,并与伙伴分享自己的心得。 、培育少儿敏锐的察看能力。 、探究、发现生活中的多样性及特点。 、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。 活动准备: 1 2 3

、让家长配合,帮助每一个孩子准备一块节目,题材不限。 、烤好的点心每桌一大盘,制作好的贺卡。 、小奖品若干。 活动建议: 1 2 3 4 5 6 7

、观光部署好的活动室,赏识自己的劳动成就。 、分组坐好后,集体高唱《新年好》。 、分组表演节目,实时发给小奖品。 、品味自己制作的小点心。 、互赠贺卡,互相说祝愿话语。

、班上的三位教师分别把自己美好的祝愿送给小朋友们。 、在《新年好》的旋律中,全体翩翩起舞庆贺新年。 在进行完“染窗花”的活动后,班上收到“下周开家长会”的 通知。原来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”,我









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小班主题活动庆贺新年教学设计



们经商议,决定延缓到家长会长进行,作为一个亲子活动,并暂时将第三个环节“庆贺新年”归并到家长会中,详细安排以下:







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、家长、少儿分组入座,班主任致欢迎词。 英语教师指引少儿表演英语 、家长、少儿合作游戏:“兔子和狼”。 、语言教师指引少儿表演儿歌。 、家长游戏:敲鼓传球

音乐教师指引少儿表演歌曲;全体合唱“新年好”。 、亲子活动:制作贺卡

、少儿送贺卡给家长,全体品味少儿制作的点心。 、男家长背孩子游戏:乌龟爬坡。

10 、班主任散发每个少儿的年关考语。 11 、和家进步行沟通。

整场庆贺活动喧闹、开朗而有次序地进行着,孩子们的表现欲念也充足获得了知足,每个活动进行完,教师老是实时赐予奖赏。教师的鼓舞、家长的支持,大大调换了孩子的参加踊跃性,家长们个个特别支持工作,大方地参加着各样游戏和表演活动 ------ 活动室内时



而童声朗朗,时而寂静井然,时而掌声如雷,时而欢笑如歌,热潮迭起,到处洋溢着家园同庆新年的愉悦。 整个课题任务以家长会的成功而圆满达成。过去的家长会,有的班被家长接走的孩子近十多个,但是令我们骄傲的是:家长会结束后,没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充足一定。特别是家长们感谢、赞誉、理解的话语更让

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我们感觉:我们的工作这样神圣,只有不停努力学习、探究,提升自



身素质,才能更好地胜任新时代少儿教师这一角色!

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