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初一地理上册地球与地图教学教案 一、导入。 〔导语〕“古往今来曰宇，天地四方曰宙”。人们对地球外形的熟悉，经受了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝愿，胜利地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。〔投影：地球卫星照片〕人类是怎样逐步地熟悉到地球的外形的呢?〔设问导入，板书课题〕。 二、新授。 1、天圆地方。引导学生观看自己生活的空间：天是圆的，地是方的。〔投影：天圆地方〕 2、古代印度人：地球是一只漂移在大海中的巨大海龟。 〔宏伟高大的喜马拉雅山隔断了古印度同亚洲其它地区的陆上联系，孟加拉湾、印度洋、阿拉伯海三面围绕，使古印度人无法理睬海外的世界。〕 3、好玩的地理现象： 〔1〕在海边看到有帆船的远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 〔2〕月食时，地球的影子遮住了月亮，影子的边缘是圆的。 4、地球是球状的朴实地理思想的产生。 〔1〕古代人们在沿着任始终线上的不同地点，每天同一时刻观看天象， 天空星辰高度有规律地升降。说明地球是球状的〔理解的地面相当于现今的大地水准面〕。 〔2〕人们观看到太阳、月亮的外形是球状的，推想地球是个球体。 〔3〕假如地球是球状体，那么沿着肯定方向航海，肯定能回到动身点〔起点〕。为证明这一点，航海冒险家们进展了艰难的冒险历程。 哥伦布发觉西印度群岛〔美国以其姓名命名哥伦比亚州、哥伦比亚特区〕。 亚美利加发觉美洲大陆〔以其姓名命名的大洲：南、北亚美利亚洲〕。 5、麦哲伦探险船队完成环球航行--划时代的地理意义。 〔放录音：麦哲伦船队的环球航行〕麦哲伦船队，以近200名航海家的生命为代价，实际证明白地球是圆的，具有划时代的地理意义。 6、人造地球卫星升空和大地测量技术的突飞猛进，从理论和实际上证明白地球是球体这一客观事实。 〔过渡：从七千万年前的第三纪完毕人类诞生以来，人们从来没有放弃过对自然的探究，亚里士多德、哥白尼、布鲁诺、开普勒、伽利略、哥伦布、亚美利加、牛顿、阿姆斯特朗，我们永久记住了这一串名字。那么已得到证明的球状的地球有多大呢?〕 7、地球的大小：〔投影：地球的大小〕 引导学生读出相关数据： R=6371km〔记忆：在祖国风景秀丽的庐山上吃鱼的感觉肯定是很奇妙的〕。 C=40000km〔毛泽东：坐地日行八万里〕。 S=5.1亿平方km 三、小结： 1、人类为探究地球的外形进展了不懈地努力。 2、地球是一个平均半径为6371千米的大球体，其5.1亿平方千米的外表是人类赖以生存的家园。 四、教学反应与发散思维训练： 1、对地球外形的熟悉，体会“天圆地方”的说法。 2、从人们对地球外形的熟悉，谈谈自己的感受和感悟。 五、根本训练： 1、首次完成环球航行的航海家是 。 2、地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米，外表积是 平方千米。 六、板书设计：(略) 七、教学反思。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fde1bdd04593daef5ef7ba0d4a7302768e996f3f.html
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2022-06-07
