【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐：老师老师我爱你》，欢迎阅读！
第 一 周 时间：2022.9.2 星期：五 班级：大班 教师：王老师 活动内容：音乐：老师老师我爱你 活动目标： 1.感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感。 2.能有感情地演唱歌曲。 3.尝试用各种方式表达对教师的爱。 活动准备： 《老师老师我爱你》歌曲音频及伴奏；“老师老师我爱你”图谱。 活动重难点： 重点：感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感。 难点：能有感情地演唱歌曲。 活动过程： 教师活动 一、师幼说说“爱的悄悄话”。 1.教师对幼儿说一句悄悄话。 ——我有一句悄悄话想要悄悄地告诉我们班的每一个小朋友，你们想听吗？（你真棒、我很喜欢你） 2.幼儿向老师说悄悄话。 3.师幼交流听到爱的悄悄话的感受。 ——听到你们对我说的悄悄话，我非常的开心，心里甜甜的，你们呢？ 二、播放歌曲音频及图谱《老师 老师我爱你》。 1.播放歌曲音频1-2遍。 曲内容。 引导幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲。 师就像阳光，阳光照耀着花儿，花儿都开了，就像老师培欣赏并初步理解歌 坐在座位上等待老师过来和自己说悄悄话。 一个一个悄悄地走到老师身边告诉老师自己的悄悄话。 这一环节的设置主要是为了鼓励幼儿大胆的表达对教师的爱。 幼儿活动 设计意图 ——有一首关于爱的歌曲，老师 特别喜欢，我们一起来听一听吧！ ——歌曲里唱到什么呢？ 2.出示图谱，带领幼儿有节奏地朗读歌词。 朗读歌词，进一步理解歌曲内容。 跟随老师有节奏地通过歌词让小朋友们觉得老——歌曲里的小朋友是怎样表跟随老师学唱歌育着他们，他们也在长大，以达对老师的爱？ 儿有感情地跟唱歌曲。 4.幼儿学唱歌曲。 5.多种形式演唱歌曲。 三、继续播放歌曲音频《老师老师我爱你》。 ——你们可以跟着歌曲抱抱老跟着歌曲节奏用自师或者牵牵老师的手。 来表达对老师的爱呢？快展示出来吧！ 四、活动延伸： 教师收集幼儿“爱的悄悄话”，把自己的悄悄话写感受老师和小朋友之间相亲制作小卡片，布置在教师节的墙在小卡片上。 面上。 活动反思： 在《指南》艺术部分指出:“能用基本准确的节奏和音调唱歌”。对于出现的这种问题, 我没有好的办法解决,因此只有让幼儿-句句的慢慢的学习,一节活动下来 ,大部分幼儿还是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空闲时间让幼儿多加练习,争取让幼儿唱的准确不跑调。我不应该一味的只要求幼儿学会歌曲,而应该不让幼儿体会歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能为了学习而学习。 曲。 后让这个世界更加美丽。 3.播放歌曲音频及伴奏，带领幼 分组唱、个别唱、幼儿用自然、整齐的声音有感师幼表演唱等形式情地演唱歌曲。 演唱歌曲。 己的方式去向老师鼓励幼儿用各种方式表达对老师的爱。 ——小朋友们还想用什么方式表达敬爱之情。 相爱的情感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fdebddae0a75f46527d3240c844769eae009a390.html
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2023-10-30
