【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班科学教案：美丽的孔雀》，欢迎阅读！
中班科学教案：美丽的孔雀 活动目标： 1.学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。 2.了解孔雀的外形特征和生活习性。 3.产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。 活动准备： 1.挂图《美丽的孔雀》一幅。 2.《美丽小孔雀》歌曲磁带。提前让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。 3.孔雀头饰若干，杨丽萍表演的《雀之灵》舞蹈录像。 活动过程： 一、 出示挂图，谈话引入课题 师：小朋友，这是什么动物？ 幼：孔雀。 师：你们见过孔雀吗？ 幼：见过。 幼：没有。 师：你在哪里见过孔雀？ 幼：爸爸带我去在动物园时见过。 幼：我在电视上见过。 幼：我在书上见过…… （结合挂图，激发幼儿的学习兴趣） 二、观察幼儿用书：美丽的孔雀， 1.谈话： 师：小朋友，孔雀是什么样子的？ 幼：孔雀的头上有羽毛。 幼：孔雀的尾巴张开很美丽。 幼：孔雀的尾巴张开像扇子… 2.请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 （引导幼儿观察孔雀的尾羽、翎羽，了解孔雀的外形特征和习性） 三、欣赏歌曲《美丽的孔雀》 1.欣赏后提问： 师：你听了这首歌曲有什么感觉？ 幼：歌曲很美。 幼：我觉得很快乐。 师：你听到歌曲中唱了什么？ 幼：金孔雀，轻轻的跳。 幼：小朋友们拍手笑…… 2.请幼儿轻声随音乐唱一遍歌曲。 （欣赏歌曲，感受傣族音乐的轻柔优美） 四、创编动作，自由表演 1.幼儿自由模仿孔雀的动作，如孔雀开屏、梳理羽毛等动作。 2.请幼儿用手部动作模仿孔雀，教师示范。 （1指导幼儿做冠形动作，中指、无名指、小指要尽量伸直。 （2）示范掌形动作，幼儿模仿，指导幼儿手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。 （3）幼儿在教师的带领下，做孔雀展翅的动作。 （4）练习屈膝的动作，按节奏一拍一下。 3.教师和幼儿一起归纳创编的动作，并完整表演一遍。 4.幼儿在教师的带领下听音乐完整的表演。 5.幼儿选择自己喜欢的头饰分组表演。 （启发幼儿大胆想象，自由模仿创编动作表演，要求幼儿动作、表情优美，引导幼儿互相欣赏、评价，发展幼儿的表现能力及审美观） 五、 欣赏舞蹈《雀之灵》 （幼儿听音乐自由用动作表现孔雀的不同姿态，在欢快的气氛中结束活动） 活动反思： 孔雀很美丽，幼儿很喜欢孔雀，对于学习孔雀很感兴趣，大部分幼儿见过孔雀，能用语言表达出孔雀的外形特征。通过欣赏歌曲《美丽的孔雀》，幼儿感受了傣族音乐轻柔优美的特点，很喜欢歌曲，很多幼儿在听歌曲时就不由自主的随音乐扭动着身体，为此，教师及时引导幼儿创编动作自由表现，这使幼儿的兴趣达到又一个高潮，幼儿都大胆创想、用肢体表达自己对歌曲的感受。由于幼儿的动作极不规范，教师适时示范引导，与幼儿共同创编表演，增强了幼儿的表现欲望，。最后在优美的舞蹈声中，幼儿自由表现着对孔雀的喜爱之情，活动在欢快的气氛中结束。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fe31cb6b91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7ab.html
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2022-03-19
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